中國(guó)視野下的學(xué)前教育

  • 所屬分類(lèi):
    幼兒園/學(xué)..
  • 作者:
    朱家雄 主編
  • 出版社:
    華東師范大學(xué)出版社
  • ISBN:9787561754894
  • 出版日期:2007-11-1
  • 原價(jià):
    ¥34.80元
    現(xiàn)價(jià):¥25.30元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介

《中國(guó)視野下的學(xué)前教育》是作者主編的《多元視野下的學(xué)前教育》叢書(shū)中的一本,匯集的是中國(guó)學(xué)前教育界迄今在職的一些知名專(zhuān)家學(xué)者的研究論述。作為“多元視野下的學(xué)前教育”的一個(gè)組成部分,“中國(guó)視野”具有獨(dú)特的意義,因?yàn)樗怯芍袊?guó)的專(zhuān)家學(xué)者們對(duì)自己國(guó)家學(xué)前教育所作的研究和論述,主要展現(xiàn)的是中國(guó)學(xué)前教育研究和實(shí)踐的現(xiàn)狀,特別是改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展和變化。
本書(shū)邀請(qǐng)的這些中國(guó)專(zhuān)家學(xué)者,在地域分布上可謂縱橫南北,在研究興趣和視角上可謂千差萬(wàn)別。從他們精彩紛呈的論述中,作者們可以強(qiáng)烈地感受到同在中國(guó)文化背景下專(zhuān)家學(xué)者們對(duì)學(xué)前教育的一些共識(shí),還可以強(qiáng)烈地感受到因?yàn)檠芯恳暯堑牟煌瑢?zhuān)家學(xué)者們的研究在方法、解釋和結(jié)論等方面都出現(xiàn)了多元化的趨勢(shì)。
目錄
總序
前言
試論中國(guó)學(xué)前教育變革的方向
中國(guó)大陸近二十年來(lái)幼兒園教育改革的歷程回顧與現(xiàn)狀分析
香港學(xué)前教育及其面臨的挑戰(zhàn)
普遍論抑或相對(duì)論:中國(guó)學(xué)前教育改革之文化學(xué)反思
對(duì)中國(guó)學(xué)前教育改革若干問(wèn)題的文化性思考
前教育學(xué):中國(guó)傳統(tǒng)理念與現(xiàn)代適宜性觀念的融合
歷史生態(tài)視野下的中國(guó)學(xué)前兒童教育——一種兼顧理論與實(shí)踐的思考
從對(duì)科學(xué)主義的崇拜到主張學(xué)前教育走向生態(tài)——對(duì)學(xué)前教育理論和實(shí)踐的反思
幼兒成長(zhǎng)趨向與心理素質(zhì)優(yōu)化
幼兒的受教育權(quán)及其保護(hù)——教育與法律的雙重視角
論兒童生命的存在形式及對(duì)學(xué)前教育的啟示
學(xué)前教育要關(guān)注兒童的生活質(zhì)量
兒童游戲乃“無(wú)為而為”
幼兒德育的若干基本理論問(wèn)題探析
兒童早期數(shù)學(xué)認(rèn)知能力發(fā)展的研究
學(xué)前兒童書(shū)面數(shù)符號(hào)表征能力發(fā)展的社會(huì)性建構(gòu)
幼兒園教育活動(dòng)的生態(tài)學(xué)研究
評(píng)量與教學(xué)緊密結(jié)合的主題活動(dòng)設(shè)計(jì):澳門(mén)經(jīng)驗(yàn)
中國(guó)大陸幼兒園教師隊(duì)伍的狀況與成因分析
發(fā)展認(rèn)知神經(jīng)科學(xué):視域·理論·啟鑒

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