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圖書簡介

　　大力發(fā)展學(xué)前教育，是建設(shè)人力資源強(qiáng)國的必然要求，是提升國民整體素質(zhì)、提高國家競爭力的重要舉措。學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端，接受科學(xué)的學(xué)前教育，對幼兒習(xí)慣養(yǎng)成、身心健康和全面發(fā)展具有重要的意義，對人一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。學(xué)前教育是重要的社會公益事業(yè)，是一項(xiàng)重要的民生工程。大力發(fā)展學(xué)前教育，對于保障和改善民生、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定具有重大現(xiàn)實(shí)意義。
　　推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，應(yīng)以幼兒為本，遵循幼兒成長規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，探索科學(xué)保教方法，一切以促進(jìn)幼兒身心健康成長為重，保障適齡幼兒接受基本的、有質(zhì)量的學(xué)前教育。

目錄

第一章 幼兒的身心發(fā)展與教育引導(dǎo)
　一、小班幼兒的身心發(fā)展與教育
　�。ㄒ唬┬“嘤變旱纳�理發(fā)展
　�。ǘ�）小班幼兒的心理特點(diǎn)
　�。ㄈ�）小班幼兒的教育引導(dǎo)
　二、中班幼兒的身心發(fā)展與教育
　�。ㄒ唬┲邪嘤變旱纳�理發(fā)展
　�。ǘ�）中班幼兒的心理特點(diǎn)
　�。ㄈ�）中班幼兒的教育引導(dǎo)
　三、大班幼兒的身心發(fā)展與教育
　�。ㄒ唬┐蟀嘤變旱纳�理發(fā)展
　�。ǘ�）大班幼兒的心理特點(diǎn)
　�。ㄈ�）大班幼兒的教育引導(dǎo)
第二章 幼兒園班級教育內(nèi)容領(lǐng)域
　一、幼兒園小班教育內(nèi)容
　�。ㄒ唬┯變簣@小班教育內(nèi)容的要點(diǎn)
　�。ǘ�）幼兒園小班教育內(nèi)容的整合
　�。ㄈ�）幼兒園小班的入園適應(yīng)教育
　二、幼兒園中班教育內(nèi)容
　�。ㄒ唬┯變簣@中班教育內(nèi)容的要點(diǎn)
　�。ǘ�）幼兒園中班教育內(nèi)容的整合
　�。ㄈ�）幼兒園中班教育內(nèi)容的關(guān)聯(lián)
　三、幼兒園大班教育內(nèi)容
　�。ㄒ唬┯變簣@大班教育內(nèi)容的要點(diǎn)
　　（二）幼兒園大班教育內(nèi)容的整合
　�。ㄈ�）幼兒園大班的入學(xué)準(zhǔn)備教育
第三章 幼兒班級教育的活動方式
　一、幼兒園小班教育活動方式
　　（一）幼兒園小班的游戲活動
　�。ǘ�）幼兒園小班的生活教育
　�。ㄈ�）幼兒園小班的教學(xué)形式
　二、幼兒園中班教育活動方式
　�。ㄒ唬┯變簣@中班的游戲活動
　　（二）幼兒園中班的生活教育
　�。ㄈ�）幼兒園中班的教學(xué)形式
　三、幼兒園大班教育活動方式
　　（一）幼兒園大班的游戲活動
　�。ǘ�）幼兒園大班的生活教育
　　（三）幼兒園大班的教學(xué)形式
第四章 幼兒園班級教育活動的組織管理
　一、幼兒園小班的組織管理
　�。ㄒ唬┯變簣@小班教育計(jì)劃實(shí)施
　　（二）幼兒園小班生活常規(guī)建立
　�。ㄈ�）幼兒園小班教育活動管理
　二、幼兒園中班的組織管理
　�。ㄒ唬┯變簣@中班教育計(jì)劃實(shí)施
　　（二）幼兒園中班生活常規(guī)習(xí)得
　�。ㄈ�）幼兒園中班教育活動管理
　三、幼兒園大班的組織管理
　……
第五章 幼兒班級教育活動的評價(jià)
第六章 幼兒園班級教育環(huán)境優(yōu)化
本書主要參考文獻(xiàn)

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