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圖書簡介

《幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)手冊(cè)》（以下簡稱《評(píng)價(jià)手冊(cè)》）是國家社會(huì)科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃（教育學(xué)科）國家一般課題“幼兒園教育質(zhì)量的發(fā)展現(xiàn)狀與促進(jìn)研究”系列成果之一。
《評(píng)價(jià)手冊(cè)》呈現(xiàn)的是一種專業(yè)化評(píng)價(jià)幼兒園教育質(zhì)量的方法，具有中立的客觀性、深入的描述性。本《評(píng)價(jià)手冊(cè)》工具一、三、四、五、七、九這6個(gè)工具是在“八五”IEA中國學(xué)前教育項(xiàng)目第二階段研究的評(píng)價(jià)工具的基礎(chǔ)上修訂而成的，其他評(píng)價(jià)工具則是參考了國際知名學(xué)前評(píng)價(jià)工具，根據(jù)中央教科所學(xué)前教育研究室“九五”和“十五”兩個(gè)階段的研究成果編制的。這套評(píng)價(jià)體系和工具經(jīng)過了三個(gè)階段十余年在十多個(gè)省市的試用、修改和完善。實(shí)踐證明，這套評(píng)價(jià)工具能夠全面、客觀、深入、細(xì)致地反映和描述幼兒園的教育質(zhì)量。
目錄
概論
工具一 幼兒園總體狀況訪談
第一部分 幼兒園總體狀況訪談的主要變量與分層
第二部分 幼兒園總體狀況訪談問卷
第三部分 訪談的操作說明、記錄與錄入方法說明
第四部分 幼兒園總體狀況訪談數(shù)據(jù)庫
工具二 幼兒班級(jí)狀況考察評(píng)定
第一部分 幼兒班級(jí)狀況考察評(píng)定的主要變量與分層
第二部分 幼兒班級(jí)狀況考察評(píng)定記錄表
第三部分 考察評(píng)定的操作說明、記錄與錄入方法說明
第四部分 幼兒班級(jí)狀況考察評(píng)定數(shù)據(jù)庫
工具三 教師對(duì)幼兒半日活動(dòng)安排的觀察
第一部分 教師對(duì)幼兒半日活動(dòng)安排觀察的主要變量與分層
第二部分 教師對(duì)幼兒半日活動(dòng)安排的觀察記錄表
第三部分 半日活動(dòng)觀察的操作說明、記錄、編碼與錄入方法說明
第四部分 教師對(duì)幼兒半日活動(dòng)安排觀察數(shù)據(jù)庫
工具四 幼兒活動(dòng)觀察
第一部分 幼兒活動(dòng)觀察的主要變量與分層
第二部分 幼兒活動(dòng)觀察記錄表
第三部分 幼兒活動(dòng)觀察的操作說明、記錄、登錄與錄入方法說明
第四部分 幼兒活動(dòng)觀察數(shù)據(jù)庫
工具五 教師行為觀察
第一部分 教師行為觀察的主要變量與分層
第二部分 教師行為觀察記錄表
第三部分 教師行為觀察的操作說明、記錄、登錄與錄入方法說明
第四部分 教師行為觀察數(shù)據(jù)庫
工具六 師幼互動(dòng)觀察
第一部分 師幼互動(dòng)觀察的主要變量與分層
第二部分 師幼互動(dòng)觀察記錄表
第三部分 觀察的記錄、登錄與錄入方法說明
第四部分 師幼互動(dòng)觀察數(shù)據(jù)庫
工具七 幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)
第一部分 幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)的主要變量與分層
第二部分 幼兒發(fā)展測(cè)查記錄表
第三部分 測(cè)查操作說明、評(píng)定、記錄與錄入方法說明
第四部分 幼兒發(fā)展測(cè)查數(shù)據(jù)庫
第五部分 幼兒社會(huì)性發(fā)展評(píng)定問卷與記錄表
第六部分 幼兒社會(huì)性評(píng)定的操作說明、記錄與錄入方法說明
第七部分 幼兒社會(huì)性評(píng)定數(shù)據(jù)庫
工具八 教師教育觀念與行為意識(shí)訪談
第一部分 教師教育觀念與行為意識(shí)訪談的主要變量與分層
第二部分 教師教育觀念與行為意識(shí)訪談問卷
第三部分 訪談的操作說明、記錄與錄入方法說明
第四部分 教師教育觀念與意識(shí)訪談數(shù)據(jù)庫
工具九 幼兒家庭與教養(yǎng)狀況訪談
第一部分 幼兒家庭與教養(yǎng)狀況訪談的主要變量與分層
第二部分 幼兒家庭與教養(yǎng)狀況訪談問卷
第三部分 訪談的操作說明、記錄與錄入方法說明
第四部分 幼兒家庭與教養(yǎng)狀況訪談數(shù)據(jù)庫
工具十 區(qū)（縣）幼教狀況訪談
附件一 測(cè)查使用的工具材料
附件二 測(cè)查材料
附件三 十個(gè)評(píng)價(jià)工具數(shù)據(jù)庫光盤及數(shù)據(jù)收集員培訓(xùn)用光盤

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