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圖書簡(jiǎn)介

　　據(jù)估計(jì)，世界上有1.5億殘障兒童。這些兒童在早期得到的關(guān)懷和教育對(duì)他們今后一生的發(fā)展都至關(guān)緊要。特殊兒童教育譯叢是由數(shù)本不同殘障兒童早期教育指南組成的，旨在為特殊兒童在O一5歲階段的發(fā)展提供指導(dǎo)。這些書能夠幫助家長(zhǎng)和醫(yī)務(wù)工作者了解殘障，走進(jìn)殘障兒童的世界，用最簡(jiǎn)便實(shí)用的教育方法促進(jìn)殘障兒童發(fā)展。叢書是由全世界這些領(lǐng)域的專家共同開發(fā)編寫而成的，語言簡(jiǎn)練、圖文并茂，適用于世界上不同文化的國(guó)家。
　　《聾童早期教育指南：家庭和社會(huì)共同幫助聽障兒童成長(zhǎng)》的內(nèi)容包括有兒童的潛力評(píng)估；用游戲刺激孩子的發(fā)展；造成殘障的原因，如何處理殘障和預(yù)防殘障；如何應(yīng)對(duì)撫養(yǎng)殘障孩子的挑戰(zhàn)；和社區(qū)其他成員共同改善對(duì)殘障兒童的照顧，幫助這些殘障兒童成為參與社區(qū)的積極分子。
　　特殊兒童教育譯叢告訴我們，幫助殘障兒童是每個(gè)人都能做到的，而且它是建設(shè)公正、和諧社會(huì)的一個(gè)重要部分。

目錄

　　兒童在生命最初五年的發(fā)展比其在任何時(shí)期都要發(fā)展得快。兒童是通過與他們周邊的人和事物的交往來學(xué)習(xí)語言和認(rèn)識(shí)世界的。聽障兒童在學(xué)習(xí)語言方面（口語或手語）需要更多的幫助。兒童學(xué)習(xí)語言是非常重要的，因?yàn)檎Z言是思維、解決問題和與人交往的工具。《聾童早期教育指南：家庭和社會(huì)共同幫助聽障兒童成長(zhǎng)》介紹了由世界上17個(gè)國(guó)家的聾童家長(zhǎng)、成年聾人、社區(qū)發(fā)展工作者、醫(yī)務(wù)人員、教師和其他方面的專家共同開發(fā)出的幫助聾童更好成長(zhǎng)的簡(jiǎn)要方法。這些方法能夠幫助家長(zhǎng)、保育員、醫(yī)務(wù)人員、康復(fù)員和其他人士了解如何最大程度地發(fā)揮聾童的交流能力，達(dá)到更有效地與聾童溝通。書中的內(nèi)容包括：為什么聽障兒童需要學(xué)習(xí)一門語言（口語或手語），以及如何教授他們語言；如何檢測(cè)聽障兒童的聽力；如何發(fā)展聽障兒童的交流、聆聽和社會(huì)技能；如何為聽障兒童的家長(zhǎng)提供支持；如何教育聽障兒童；如何避免聽障兒童受到性虐待；如何預(yù)防聾。我們?cè)诿@童的成長(zhǎng)過程中應(yīng)該給予他們支持和鼓勵(lì)，使聾童能夠積極參與家庭生活和社區(qū)生活，成長(zhǎng)得更好。

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