考研網(wǎng) » 考試圖書 » 幼兒園/學(xué)前教育 » 中國(guó)教育變革之路·入園何時(shí)不再難-學(xué)前教育困惑與抉擇 » 全部考試圖書分類

圖書簡(jiǎn)介

    在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)研究制定過程中，國(guó)務(wù)院曾兩次向全社會(huì)公開征求意見建議，引發(fā)了全社會(huì)對(duì)于教育問題的高度關(guān)注和熱烈討論，也使得當(dāng)前教育改革發(fā)展中一些所謂群眾關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、躲不開、繞不過去的問題進(jìn)一步進(jìn)入公眾和決策者的視野，如學(xué)前教育發(fā)展問題、中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題、城市義務(wù)教育階段擇校問題、流動(dòng)人口子女教育問題、高考改革問題，等等。  《綱要》沒有回避這些問題，并分別提出了解決的思路和辦法。但是，這些問題由來(lái)已久，成因復(fù)雜，《綱要》致力于提出解決問題的基本思路和重大措施，  同時(shí)也給各地留出了實(shí)踐和探索的空間，支持和鼓勵(lì)各地各學(xué)校大膽試驗(yàn)，在實(shí)踐中積極探索，積極尋求解決問題的辦法和措施。
    《綱要》的研究制定和推進(jìn)實(shí)施，掀起了中國(guó)教育改革發(fā)展一輪新的熱潮。如何按照《綱要》的精神，  因地制宜、因事制宜地推進(jìn)教育的改革和發(fā)展，也是當(dāng)前各級(jí)政府和教育部門及各級(jí)各類學(xué)校十分關(guān)心的問題。所幸的是，很多地方的政府、教育部門、學(xué)校已走在了實(shí)踐的前列，他們針對(duì)自己所在地區(qū)、學(xué)校的特點(diǎn)，在解決當(dāng)前教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題上已經(jīng)進(jìn)行了許多實(shí)踐和探索，在實(shí)踐中取得了很好的效果。這些實(shí)踐和探索無(wú)疑是我國(guó)教育改革進(jìn)程中的有益借鑒和參考。
    為了助推《綱要》的落實(shí)，助力中國(guó)教育事業(yè)的改革發(fā)展，江蘇教育出版社邀請(qǐng)參與《綱要》研究制定工作的專家學(xué)者、一線的教育工作者和教育部有關(guān)司局人員，  圍繞著如何破解當(dāng)前中國(guó)的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織編寫了《中國(guó)教育變革之路》叢書。

目錄

第一章　改革問題的提出
　第一節(jié)  美麗的意外：萬(wàn)眾矚目的學(xué)前教育改革與發(fā)展
　第二節(jié)  中國(guó)學(xué)前教育分散化投資體制的形成  ”
　第三節(jié)  從“公營(yíng)天下”到“民營(yíng)半邊天”一一學(xué)前教育體制改革問題的提出 
第二章　價(jià)值觀迷思：公平與效率之爭(zhēng)
　第一節(jié)  公平框架下的學(xué)前教育
　第二節(jié)  效率框架下的學(xué)前教育
　第三節(jié)  求變探索：公平與效率并舉的體制改革之旅
第三章　學(xué)前教育供需矛盾
　第一節(jié)  學(xué)前教育供需失衡的現(xiàn)狀描述
　第二節(jié)  為什么會(huì)有入園難
　第三節(jié)  政策解讀：供需平衡，離學(xué)前教育有多遠(yuǎn)
第四章　學(xué)前教育的財(cái)政選擇
　第一節(jié)  學(xué)前教育財(cái)政的現(xiàn)狀及問題
　第二節(jié)  學(xué)前教育財(cái)政制度設(shè)計(jì)的基本邏輯 
　第三節(jié)  政策解讀：學(xué)前教育如何實(shí)現(xiàn)“以政府為主”
第五章　多重分割的幼兒教師勞動(dòng)力市場(chǎng)
第六章　被遺忘的農(nóng)村學(xué)前教育
第七章　學(xué)前教育的質(zhì)量
第八章　學(xué)前教育體制改革中的難點(diǎn)
第九章　未來(lái)的可能選擇

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