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圖書簡介

    ★  四年級學(xué)生特雷往往不分青紅胡亂將所有東西一把掃進(jìn)課桌抽屜。所以他老是找不到自己的課本和作業(yè)本。老師在他的課桌旁放一個大的塑料箱，讓他存放課本和額外發(fā)放的學(xué)習(xí)資料。這樣，特雷的課桌抽屜就相對空一些，可專門用來放每天的作業(yè)夾和筆記本。
    ★  如果他沒做作業(yè)的話，父母就會扣他的零用錢。父母明確告訴他。好好學(xué)習(xí)并讓功課門門及格是他的工作，而零用錢就是他的工資。  “不工作，不得食�！彼麄冞�說：  “在你長大獨立之前，我們要讓你明白，這就是生活之道。
    ★  如果當(dāng)天所有學(xué)生都能按時上交家庭作業(yè)，老師楊小姐就獎給他們單詞“homework”中的一個字母。當(dāng)全班學(xué)生最終用贏得的字母成功拼出“homework”時，大家就會搞一次慶�；顒印�   
    ★  在選擇物理作業(yè)項目時，卡特琳娜覺得，對她這個電影迷來說，任何有關(guān)物理的內(nèi)容都不可能引起她的興趣。母親和她一起翻閱了物理課本，覺得聲學(xué)那章中關(guān)于音響效果的內(nèi)容可能比較貼近她的興趣。最后。卡特琳娜選擇了“劇院音響效果”作為她的課題。這個選題很有挑戰(zhàn)性，而且也算不上卡特琳娜的“最愛”，但是由于跟自己的興趣比較貼近，她還是順利地完成了作業(yè)。

目錄

第一章 與孩子合作促進(jìn)獨立學(xué)習(xí)
  第一節(jié) 概述
  第二節(jié) 研究基礎(chǔ)
    自我調(diào)節(jié)的重要性
    自我調(diào)節(jié)中的各種因素和微處理
    自我調(diào)節(jié)的循環(huán)過程
  第三節(jié) 具體方法
    準(zhǔn)備
    執(zhí)行
    評估
第二章 與學(xué)生親友一起倡導(dǎo)獨立學(xué)習(xí)
  第一節(jié) 概述
  第二節(jié) 研究基礎(chǔ)
    家人關(guān)系和家長教育風(fēng)格
    信念支持

  ……

第三章 倡導(dǎo)獨立學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)氛圍

第四章 讓學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)動力

第五章 讓學(xué)生自我調(diào)節(jié)情感

第六章 讓學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為

第七章 讓學(xué)生管理和安排時間

第八章 幫助學(xué)生自我調(diào)節(jié)認(rèn)知、元認(rèn)知和操作功能

第九章 讓學(xué)生自我調(diào)節(jié)閱讀

第十章 讓學(xué)生自我調(diào)節(jié)寫作

第十一章 幫助學(xué)生掌握數(shù)、理、化知識

第十二章 幫助學(xué)生提高考試和平時成績

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