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圖書簡介

　　本書以第二語言習得理論為指導，結(jié)合幼兒心理發(fā)展理論、心理語言學理論、社會語言學理論、第二語言教育理論等，力求對幼兒英語教育的理論和實踐加以全面的論述。其中，包括幼兒英語教育的概述、幼兒英語學習的概述、幼兒英語教育的目標、幼兒英語教育的內(nèi)容、幼兒英語教育的原則、幼兒英語教育的具體方法和手段、各類幼兒英語教育活動的設(shè)計和組織、幼兒英語教育的評價、幼兒英語教育的師資標準與培養(yǎng)、幼兒英語教育的最新動態(tài)和幼兒英語教育活動內(nèi)容資源等方面的主題。它涵蓋了幼兒英語教育理論和實踐的方方面面，既有理論的闡述，又有實踐的指導，還有對師資培訓方面的建議，更有教育內(nèi)容的資料庫，從體例結(jié)構(gòu)上力求做到完整系統(tǒng)。

目錄

序
第一章  幼兒英語教育概述
  第一節(jié)  幼兒英語教育基本概念的闡述
  第二節(jié)  幼兒英語教育實踐及研究現(xiàn)狀
  第三節(jié)  研究幼兒英語教育的意義
第二章  幼兒英語學習概述
  第一節(jié)  年齡與外語學習的關(guān)系論爭
  第二節(jié)  幼兒英語學習的性質(zhì)
  第三節(jié)  幼兒英語學習的影響因素
第三章  幼兒英語教育的目標與內(nèi)容
  第一節(jié)  幼兒英語教育的目標
  第二節(jié)  幼兒英語教育的內(nèi)容
第四章  幼兒英語教學法
  第一節(jié)  外語教學法
  第二節(jié)  幼兒英語教學法
第五章  幼兒英語教育的原則與具體的方法手段
  第一節(jié)  幼兒英語教育的原則
  第二節(jié)  幼兒英語教育的具體方法與手段
  第三節(jié)  幼兒英語教育中的游戲法
第六章  幼兒英語教育活動的設(shè)計和組織
  第一節(jié)  幼兒英語教育活動的總體設(shè)計和組織
  第二節(jié)  幼兒英語詞匯教育活動的設(shè)計和組織
  第三節(jié)  幼兒英語句型教育活動的設(shè)計和組織
  第四節(jié)  幼兒英語對話教育活動的設(shè)計和組織
  第五節(jié)  幼兒英語兒歌教育活動的設(shè)計和組織
  第六節(jié)  幼兒英語爵士調(diào)教育活動的設(shè)計和組織
  第七節(jié)  幼兒英語故事教育活動的設(shè)計和組織
  第八節(jié)  幼兒英語歌曲教育活動的設(shè)計和組織
  第九節(jié)  幼兒英語教育活動教案
第七章  幼兒英語教育評價
  第一節(jié)  幼兒英語教育評價的作用和原則
  第二節(jié)  幼兒英語教育評價的指標
  第三節(jié)  幼兒英語教育評價的程序和方法
第八章  幼兒英語教育的師資標準
  第一節(jié)  幼兒英語教師的素質(zhì)
  第二節(jié)  幼兒英語教育師資的培養(yǎng)
  第三節(jié)  幼兒英語教育師資培訓資料庫
第九章  幼兒英語教育的最新動態(tài)
  第一節(jié)  與漢語主題活動相整合的幼兒英語教育
  第二節(jié)  滲透于幼兒一日活動的英語教育
第十章  幼兒英語教育活動內(nèi)容資料庫
  第一節(jié)  幼兒英語語音訓練資料庫
  第二節(jié)  幼兒英語兒歌資料庫
  第三節(jié)  幼兒英語爵士調(diào)資料庫
  第四節(jié)  幼兒英語故事資料庫
  第五節(jié)  幼兒英語歌曲資料庫
后記

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