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圖書簡介

為全面貫徹黨的十六大和十六屆五中、六中全會精神，進一步加強學前教育專業(yè)思想政治課教學，根據(jù)黨中央“依法治國”的方針和國家教育部提出的“依法治教”的具體目標與要求，由河南省有關師范學校具有豐富教學經(jīng)驗的本專業(yè)教師編寫了適合大、中專學生使用的思想政治叢書，《教育法律常識》教材即是其中之一。
在編寫的過程中，本冊教材結(jié)合以往同類教育法律課教材編寫和使用的經(jīng)驗，并吸收了高校和師資培訓中教育法律課教材改革的成果。根據(jù)目前學前教育的實際需要，編寫者在強化素質(zhì)教育、體現(xiàn)與時俱進、突出幼師特點，以及在結(jié)構體系、內(nèi)容安排、語言文字等方面進行了探索，力求實現(xiàn)既有利于教師教學，又有利于學生積極主動地學習與思考。
目錄
導言　依法執(zhí)教——當代幼兒教師應具備的基本法律素質(zhì)
一、依法執(zhí)教的含義和基本要求
二、依法執(zhí)教的意義
第一課　法律基本知識
第一節(jié)　法的基本概念
一、法律的含義
二、法的特征
第二節(jié)　中國的法律部門
一、法律部門的含義
二、當代中國的法律部門
第二課　教育法基本知識
第一節(jié)　教育法基本原理
一、教育法的概念及特征
二、教育法的基本原范
三、教育法的作用
四、教育法律規(guī)則
五、教育法律關系
第二節(jié)　教育法的淵源、層級和效力、體系以及與教育政策之間的關系
一、教育法的淵源
二、教育法的層級和效力
三、教育法的體系
四、教育法與教育政策之間的關系
第三節(jié)　教育法的制定、實施與監(jiān)督
一、教育法的制定
二、教育法的實施
三、教育法的監(jiān)督
第三課　教育主體及其法律關系
第一節(jié)　教師概說
一、教師的法律含義
二、我國教師的法律地位
三、教師的權利和義務
三、有關教師管理的制度
第二節(jié)　教師與其他教育主體之間的法律關系
一、教師與教育行政機關的法律關系
二、教師與學校的法律關系
三、教師與學生的法律關系
四、教師與學生家長的法律關系
第四課　未成年學生的合法權益及學生傷害事故的處理
第一節(jié)　未成年學生的合法權益
一、未成年學生合法權益的概念
二、未成年學生合法權益的分類
第二節(jié)　學生傷害事故及法律責任
一、學生傷害事故及其特點
二、學生傷害事故的構成
三、學生傷害事故的法律責任
四、學生傷害事故防范與處理對策
參考文獻

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