學(xué)前兒童游戲教程——復(fù)旦卓越·全國學(xué)前教育專業(yè)系列

  • 所屬分類:
    幼兒園/學(xué)..
  • 作者:
    翟理紅 主編
  • 出版社:
    復(fù)旦大學(xué)出版社
  • ISBN:9787309051612
  • 出版日期:2006-9-1
  • 原價:
    ¥15.00元
    現(xiàn)價:¥11.90元
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圖書簡介

本教材根據(jù)使用群體的特點(diǎn),重視教材的應(yīng)用性和操作性,因此教材具有觀點(diǎn)外顯、思路清晰、表述通俗、文例結(jié)合、立足現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn)。
全書分兩大部分。第一部分(第一至六章)主要涉及游戲的概念、觀點(diǎn)、操作的原則和方法等,解決學(xué)習(xí)中的“是什么”和“為什么”的問題;第二部分(第七章)主要是對理論觀點(diǎn)的延續(xù)和具體化,通過案例解決學(xué)習(xí)中的“怎么做”的問題。
本教材可作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生使用,也可作為早教機(jī)構(gòu)和幼兒園一線教師的參考資料。
目錄
第一章 游戲概述
第一節(jié) 兒童游戲的特點(diǎn)
一、游戲是快樂的
二、游戲是自愿、自主的
三、游戲是充滿幻想的
四、游戲與生活密不可分
五、游戲是有序的
第二節(jié) 游戲在幼兒園中的地位
一、游戲是幼兒園的基本活動
二、游戲是兒童課程的靈魂
第三節(jié) 影響兒童游戲的因素
一、兒童主觀因素對游戲的影響
二、客觀因素對游戲的影響
第四節(jié) 兒童游戲分類
一、兒童游戲的分類方法
二、兒童游戲的分類
第二章 游戲與兒童發(fā)展
第一節(jié) 游戲與兒童身體發(fā)展
一、游戲有利于提高兒童體能
二、游戲能增強(qiáng)兒童機(jī)體的適應(yīng)能力
三、游戲促進(jìn)兒童身體生長發(fā)育
第二節(jié) 游戲與兒童認(rèn)知發(fā)展
一、游戲與兒童智力發(fā)展
二、游戲與兒童創(chuàng)造力發(fā)展
三、游戲與兒童語言發(fā)展
第三節(jié) 游戲與兒童社會性發(fā)展
一、游戲與兒童自我意識
二、游戲與兒童交往能力
三、游戲與兒童自控能力
第四節(jié) 游戲與兒童情感發(fā)展
一、游戲與兒童積極的情緒體驗(yàn)
二、游戲與兒童消極情緒的宣泄
三、游戲與兒童情緒情感的發(fā)展
第三章 游戲環(huán)境規(guī)劃
第一節(jié) 規(guī)劃游戲環(huán)境的意義
第二節(jié) 室內(nèi)游戲環(huán)境的規(guī)劃
一、室內(nèi)游戲環(huán)境規(guī)劃的范圍及內(nèi)容
二、室內(nèi)游戲環(huán)境規(guī)劃的原則
三、室內(nèi)游戲區(qū)規(guī)劃的要點(diǎn)
第三節(jié) 室外游戲環(huán)境的規(guī)劃
一、室外游戲環(huán)境的內(nèi)容
二、規(guī)劃室外游戲環(huán)境的原則
三、室外游戲環(huán)境的規(guī)劃要點(diǎn)
第四節(jié) 玩具和游戲材料
一、玩具在兒童發(fā)展中的作用
二、玩具的種類
三、玩具的管理
四、玩具的利用
五、玩具中的憂患
第四章 兒童游戲過程的指導(dǎo)策略
第一節(jié) 教師在兒童游戲中的角色
一、教師是兒童游戲中的重要他人
二、教師在兒童游戲中的角色是動態(tài)變化的
三、教師介入兒童游戲的重要性
第二節(jié) 介入兒童游戲的策略
一、選擇時機(jī)及時介入
二、介入策略
第三節(jié) 各類游戲的指導(dǎo)策略
一、感覺游戲的指導(dǎo)
二、角色游戲的指導(dǎo)
三、結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)
四、表演游戲的指導(dǎo)
五、規(guī)則游戲的指導(dǎo)
第五章 游戲觀察的指導(dǎo)及評價
第一節(jié) 游戲觀察的意義
一、真實(shí)地了解兒童
二、準(zhǔn)確地預(yù)設(shè)游戲
三、有效地指導(dǎo)游戲
四、及時有效地評價游戲
第二節(jié) 游戲觀察內(nèi)容及方法
一、游戲觀察的內(nèi)容
二、游戲觀察的方法
第三節(jié) 觀察記錄與分析
一、表格記錄
二、實(shí)況記錄法
三、圖示記錄法
四、攝像記錄
第四節(jié) 游戲觀察量表簡介
一、游戲興趣量表
二、游戲發(fā)展進(jìn)度量表
三、豪威斯的同伴關(guān)系量表
四、游戲的社會—認(rèn)知量表
五、斯米蘭斯基量表的觀察記錄例表
六、游戲環(huán)境: 活動區(qū)、游戲場地、戶外游戲場的評價表
七、幼兒園常用游戲量表案例
第六章 游戲治療
第一節(jié) 游戲與幼兒游戲治療
一、游戲治療及其概念
二、游戲與游戲治療的區(qū)別
三、游戲治療的分類及其主要觀點(diǎn)
四、游戲治療的意義
第二節(jié) 幼兒游戲治療的實(shí)施
一、游戲治療的對象
二、游戲治療及其常見的媒材
三、游戲治療的流程與方法
四、游戲治療中應(yīng)注意的問題
第七章 游戲案例
第一節(jié) 0—3歲兒童游戲
一、兒童游戲特點(diǎn)及內(nèi)容
二、游戲環(huán)境
三、游戲方案
第二節(jié) 3—4歲兒童游戲
一、兒童游戲特點(diǎn)及內(nèi)容
二、游戲環(huán)境
三、游戲方案
第三節(jié) 4—5歲兒童游戲
一、兒童游戲特點(diǎn)及內(nèi)容
二、游戲環(huán)境
三、游戲方案
第四節(jié) 5—6歲兒童游戲
一、兒童游戲特點(diǎn)及內(nèi)容
二、游戲環(huán)境
三、游戲方案
主要參考文獻(xiàn)

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