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語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì):優(yōu)化與重構(gòu)
- 所屬分類(lèi):
學(xué)科教學(xué)
- 作者:
張秋玲 著
- 出版社:
教育科學(xué)出版社
- ISBN:9787504162748
- 出版日期:2012-9-1
-
原價(jià):
¥49.80元
現(xiàn)價(jià):¥37.40元
-
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
一本適合一線(xiàn)中小學(xué)語(yǔ)文教師閱讀的教學(xué)設(shè)計(jì)理論著作;
一本適合師范生、職前教師從理論到實(shí)踐,學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)典教材
目錄
《語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì):優(yōu)化與重構(gòu)》是一本基于作者理論學(xué)養(yǎng)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的原創(chuàng)之作。作者以前人的研究成果為理論基礎(chǔ),吸收優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己16年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)歷,帶著對(duì)語(yǔ)文教學(xué)客觀冷靜的批判性思考,立足教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理,創(chuàng)造性地重構(gòu)了語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的理論體系與評(píng)析框架。論述圍繞語(yǔ)文學(xué)科的課程價(jià)值,分析了語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容有別于其他學(xué)科的特質(zhì),從課程與教學(xué)的視角,澄清了長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)中諸多群體性、無(wú)意識(shí)的錯(cuò)誤做法。語(yǔ)言淺白通俗又不失學(xué)理思考,雖脫胎于日常的授課講義,又從讀者的閱讀心理出發(fā)設(shè)計(jì)了靈動(dòng)的閱讀結(jié)構(gòu)。為職前、職后的語(yǔ)文教師提供了頗具價(jià)值的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。