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圖書簡介

     對于中學(xué)歷史課堂教學(xué)設(shè)計的操作與研究問題，作者認(rèn)為，這是一個先從理念、理論引用，到具體實踐、操作，再到理論理解、建構(gòu)與運用的過程�！吨袑W(xué)歷史課堂教學(xué)設(shè)計研究》由賓華所著，基于這樣的認(rèn)識，作者對如何建構(gòu)中學(xué)課堂進(jìn)行了詳細(xì)的論述，其內(nèi)容包括課堂教學(xué)及要求、教學(xué)設(shè)計及理論、課堂教學(xué)設(shè)計的操作要求、中學(xué)歷史課堂教學(xué)設(shè)計研究與中學(xué)歷史課堂教學(xué)設(shè)計操作案例及其分析評價等五個部分。這些研究為中學(xué)歷史課堂教學(xué)提供了新的理論視角、新的教學(xué)方式，豐富和發(fā)展新課程改革的理論。 本書最大特點：對中學(xué)歷史老師提供了實用課例，具有可操作性。

目錄

總序  歷史教師的專業(yè)化發(fā)展之路／黃牧航
前  言
第一章  課堂教學(xué)及其要求
    第一節(jié) 什么是教學(xué)
    第二節(jié) 什么是課堂教學(xué)
    第三節(jié) 課堂教學(xué)的要求
第二章  教學(xué)設(shè)計及其理論
    第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計研究的發(fā)展歷程
    第二節(jié) 什么是教學(xué)設(shè)計
    第三節(jié) 教學(xué)設(shè)計的理論與方法
第三章  課堂教學(xué)設(shè)計的操作要求
    第一節(jié) 課堂教學(xué)設(shè)計的操作思路
    第二節(jié) 課堂教學(xué)設(shè)計的操作要求
    第三節(jié) 課堂教學(xué)設(shè)計的評比要求
第四章  中學(xué)歷史課堂教學(xué)設(shè)計研究
    第一節(jié) 中學(xué)歷史教學(xué)現(xiàn)狀研究
    第二節(jié) 中學(xué)歷史課堂教學(xué)設(shè)計研究
    第三節(jié) 中學(xué)歷史課堂教學(xué)設(shè)計操作研究
第五章  中學(xué)歷史課堂教學(xué)設(shè)計操作案例及其分析評價
    第一節(jié) 高中歷史課堂教學(xué)設(shè)計操作案例
    第二節(jié) 初中歷史與社會課堂教學(xué)設(shè)計操作案例及其分析評價
    第三節(jié) 初中歷史課堂教學(xué)設(shè)計操作案例及其分析評價
后記

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