英語(yǔ)詞匯教與學(xué)(09)(圣智英語(yǔ)教師叢書(shū))
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
（新西蘭）內(nèi)申 著
- 出版社：
外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
- ISBN：9787560039107
- 出版日期：2004-3-1
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原價(jià)：
￥37.90元
現(xiàn)價(jià)：￥31.00元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
本書(shū)的閱讀對(duì)象是將英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言或外語(yǔ)的英語(yǔ)教師。本書(shū)的主旨是把英語(yǔ)詞匯的教學(xué)系統(tǒng)化、理論化，為英語(yǔ)詞匯的教學(xué)提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。本書(shū)的指導(dǎo)思想是：作者相信對(duì)詞匯發(fā)展系統(tǒng)化和理論化的研究可以最終促進(jìn)詞匯的教學(xué)。書(shū)中參照和選用了過(guò)去一百年間語(yǔ)言教師和研究者所取得的理論研究成果、進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探索和課堂教學(xué)實(shí)踐。
對(duì)于我國(guó)目前的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際來(lái)說(shuō)，該書(shū)的出版是非常有意義的。詞匯學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，它貫穿了整個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程。一定的詞匯量是順利進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等語(yǔ)言交流的基礎(chǔ)。目前，以大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)為例，絕大部分詞匯教學(xué)被包含在各門(mén)基礎(chǔ)英語(yǔ)課的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中。例如，在閱讀課、聽(tīng)力課或口語(yǔ)課上對(duì)生詞的解釋。其內(nèi)容大多為使用生詞表對(duì)該詞的音、形、義等方面進(jìn)行講解。教學(xué)過(guò)程中普遍存在的問(wèn)題有：一方面，許多教師缺乏對(duì)于詞匯教學(xué)理論和相關(guān)的科學(xué)測(cè)試方式的了解以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的研究，從而不能科學(xué)地幫助學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)。另一方面，學(xué)生為了過(guò)級(jí)考試而片面追求純粹的詞匯量的增長(zhǎng)，錯(cuò)誤地認(rèn)為只要詞匯達(dá)到了具體的數(shù)量要求，英語(yǔ)水平就會(huì)提高，考試成績(jī)也會(huì)相應(yīng)地提高。他們?nèi)鄙賹?duì)于詞匯劃分知識(shí)的了解，不知道對(duì)于出現(xiàn)頻率不同的詞需要不同的學(xué)習(xí)策略，其后果就是時(shí)間花費(fèi)多而學(xué)習(xí)成效小。同時(shí)，學(xué)生們片面地認(rèn)為詞匯的學(xué)習(xí)只是記住單詞的中文意思，而不了解詞義學(xué)習(xí)所包含的豐富內(nèi)容。
本書(shū)針對(duì)英語(yǔ)詞匯教學(xué)過(guò)程中遇到的具有普遍性的問(wèn)題，在理論分析的基礎(chǔ)上通過(guò)具體的舉例說(shuō)明，一一做出解答。本書(shū)雖然理論性強(qiáng)，但語(yǔ)言清晰易懂，并附有內(nèi)容豐富的實(shí)際操作指導(dǎo)，讓英語(yǔ)教師在學(xué)習(xí)理論時(shí)并不覺(jué)得枯燥。
目錄
導(dǎo)讀
Preface
Acknowledgments
Chapter 1 Introduction
Chapter 2 The Goals of Vocabulary Learning and Vocabulary Size
Chapter 3 What Is Involved in Learning a Word?
Chapter 4 Communicating Meaning
Chapter 5 Assessing Vocabulary
Chapter 6 Vocabulary and Listening
Chapter 7 Vocabulary and Speaking
Chapter 8 Vocabulary and Reading
Chapter 9 Vocabulary and Writing
Chapter 10 Learner Strategies
Chapter 11 Simplification of Reading Material
Chapter 12 Directions in Vocabulary Studies
Bibliography
Appendix 1 Words from the General Service List Which Are Not Likey to By Well-Known
Appendix 2 A University Word List
Appendix 3 A Passage with Words of Various Frequency Levels Omitted
Appendix 4 Words in Context
Appendix 5 To Examine the Vocabulary of a Textbook
Appendix 6 Conjunction Relationships
Appendix 7 Vocabulary Puzzles
Appendix 8 A Vocabulary Levels Test
Index
