中學地理教學設計與案例研究
- 所屬分類：
學科教學
- 作者：
李家清 主編
- 出版社：
科學出版社
- ISBN：9787030349286
- 出版日期：2012-7-1
-
原價：
￥39.00元
現(xiàn)價：￥31.20元
圖書簡介
本教材的編寫中體現(xiàn)了內(nèi)容創(chuàng)新性。李家清主編的《中學地理教學設計與案例研究》作為研究生課程教材，需要為學習者提供豐富的課程資源。本教材在編寫中查閱、搜集了地理新課程改革以來大量的文獻信息，在整理、比較、甄別的基礎上，充分吸納了在地理新課程改革教學設計實踐中涌現(xiàn)出來的諸多典型案例、鮮活做法、實踐經(jīng)驗、差異性設計、同課異構等內(nèi)容，使教材內(nèi)容不僅具有豐富性、現(xiàn)實性，而且對地理新課程改革實踐中的教學設計素材進行經(jīng)驗總結和理論提升，創(chuàng)新了教學內(nèi)容，體現(xiàn)了繼承性、發(fā)展性和創(chuàng)新性。
目錄
李家清主編的《中學地理教學設計與案例研究》是“卓越教師教育精品叢書·學科教學設計與案例研究系列”中的一本。全書共10章，分別是理念引領：地理教學設計與案例分析的架構；邁出藩籬：地理教學系統(tǒng)與地理教學設計；遵循規(guī)律：地理教學設計的理論基礎；審慎規(guī)劃：地理教學設計及其基本架構；厘定方向：地理教學目標設計；生本取向：地理教學方法設計；注重組合：地理教學媒體設計；系統(tǒng)優(yōu)化：地理教學過程設計；關注差異：地理基礎知識的教學設計；多元取向：地理教學評價設計。 《中學地理教學設計與案例研究》能為地理課程與教學論研究生、免費師范生攻讀教育碩士、中學地理教師學習和研究地理教學設計打下堅實的基礎，也可供地理教育理論工作者和教研人員參考。
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