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圖書簡介

　　孩子缺少生命關(guān)懷，就無法形成正確的生死觀念，也就缺乏正確的生命意識……從心底里沒有正確的生命意識，就會輕率對待自己的生命，同時任意草菅別人的生命。
　　我國長期以來的家庭教育、學(xué)校教育和社會教育都比較重視對青少年進行應(yīng)試教育、成才教育或所謂的成功教育，反而忽視了最根本的生命教育。怎樣使教育真正成為有人性的教育，使生命教育成為貫穿生命發(fā)展全程的終生教育，所拷問的仍是國家與社會的教育理念與體制。
泰戈爾：“教育的目的是應(yīng)當(dāng)向人類傳送生命的氣息�！�
目錄
序
本書導(dǎo)讀
第一章 生命教育刻不容緩
　一、四川汶川特大地震與生命教育
　二、各國與地區(qū)生命教育興起的概況
　三、從“三生教育”看生命教育的本質(zhì)
第二章 學(xué)會生存
　一、反省生存危機
　　（一）交通事故
　�。ǘ�）自然災(zāi)難
　�。ㄈ�）校園暴力與自殺事件
　�。ㄋ模┠缢�事故與性侵害
　二、強化生存意識
　�。ㄒ唬┮�有正確的生命意識
　�。ǘ�）要有正確的生活態(tài)度
　　（三）要有戰(zhàn)勝困難的生存勇氣
　�。ㄋ模┮�有創(chuàng)新的生存理念
　三、培養(yǎng)生存能力
　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)能力
　�。ǘ�）生活能力
　�。ㄈ�）自救能力
　　（四）生存技能
　四、學(xué)會生存的途徑與方法
　　（一）學(xué)校中的生存教育
　�。ǘ�）家庭的生存教育
　　（三）社會生存訓(xùn)練
第三章 學(xué)會生活
　一、生活和幸福
　　（一）幸福是生活的目的
　�。ǘ�）幸福的迷途
　二、懂得珍惜，學(xué)會取舍
　�。ㄒ唬┻x擇一個可以帶來幸福的目標
　　（二）學(xué)會放棄
　�。ㄈ�）珍惜生命，珍惜擁有
　�。ㄋ模┛朔�貪欲
　三、與人為善，學(xué)會寬容
　　（一）君子和而不同
　�。ǘ�）放下心中的仇恨袋
　　（三）學(xué)會換位思考
　四、懂得感恩，學(xué)會分享
　�。ㄒ唬�沒有一種給予是理所當(dāng)然的
　�。ǘ�）心存恩惠，與愛同行
　�。ㄈ�）學(xué)會分享，讓幸福加倍
　五、直面生活，學(xué)會堅強
　　（一）學(xué)會獨立，告別“啃老”
　�。ǘ�）痛并快樂著
　�。ㄈ�）把挫折變成人生的加油站
第四章 學(xué)會生死
　一、人類生命的奧秘
　�。ㄒ唬�實體性生命
　�。ǘ�）關(guān)系性生命
　二、二維四重生命與生命困頓
　�。ㄒ唬�為什么有人會自殺
　�。ǘ�）人生的意義與價值在哪里
第五章 學(xué)會做人
　一、德乃做人之本
　　（一）人無德不立
　�。ǘ�）以德養(yǎng)身
　　（三）為仁由己
　二、見利思義，以義為上
　�。ㄒ唬┚�子喻于義，小人喻于利
　�。ǘ�）先義后利則榮，先利后義則恥
　三、嚴于律己，寬以待人
　�。ㄒ唬┘河�立而立人
　�。ǘ�）必有容，德乃大
　四、三種理想人格
　�。ㄒ唬┤寮业木�子人格
　�。ǘ�）道家的真人人格
　�。ㄈ�）佛教的菩薩人格
第六章 學(xué)會休閑
　一、休閑：追求幸福與快樂的藝術(shù)
　�。ㄒ唬┬蓍e的詞源學(xué)意義
　�。ǘ�）現(xiàn)代學(xué)者關(guān)于休閑的種種定義
　　（三）關(guān)于休閑定義的思考
　　（四）休閑對生命的意義
　�。ㄎ澹┯绊懶蓍e的主要因素
　二、豐富多彩的休閑方式
　　（一）音樂休閑——和諧身心，提升境界
　　（二）棋牌休閑——體會哲理，培養(yǎng)智慧
　�。ㄈ�）書畫休閑——凝神聚氣，怡情養(yǎng)性
　�。ㄋ模┯嗡囆蓍e——豐富生活，增添樂趣
　�。ㄎ澹┻\動休閑——強身健體，錘煉意志
　　（六）保健休閑——益壽延年，涵養(yǎng)性情
　　（七）飲食休閑——怡養(yǎng)身心，涵育性情
　三、中國人的休閑要立足于中國傳統(tǒng)的休閑文化
　�。ㄒ唬┚辰绺哌h的休閑理念
　　（二）中國休閑文化的基本特質(zhì)與意義
第七章 學(xué)會養(yǎng)生
　一、健康養(yǎng)生的三大原則
　�。ㄒ唬┲黧w性原則
　　（二）實踐性原則
　　（三）合和性原則
　二、健康養(yǎng)生的四大基石
　�。ㄒ唬┓ㄌ靹t地，起居有常
　�。ǘ�）均衡營養(yǎng)，飲食有節(jié)
　�。ㄈ�）體療健身，有氧運動
　�。ㄋ模┢胶托膽B(tài)，頤養(yǎng)百年
　三、中國古代哲人的健康養(yǎng)生及啟示
　�。ㄒ唬�“正心”“養(yǎng)性”，以德濟生
　……
第八章 學(xué)會經(jīng)典
第九章 學(xué)會教育
第十章 學(xué)會欣賞
后記
參考文獻

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