中美學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的系列實(shí)證研究——他山之石，何以攻玉
- 所屬分類：
- 作者：
蔡金法 著
- 出版社：
教育科學(xué)出版社
- ISBN：9787504137753
- 出版日期：2007-4-1
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原價(jià)：
￥38.00元
現(xiàn)價(jià)：￥28.50元
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圖書簡(jiǎn)介
本書作者在中國(guó)和美國(guó)都有著豐富的研究與工作經(jīng)歷，對(duì)中美兩國(guó)數(shù)學(xué)教育的長(zhǎng)處與不足有著很深入的研究。他以一系列的實(shí)證研究為基礎(chǔ)，從數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的成績(jī)差異、數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的認(rèn)知差異以及數(shù)學(xué)問(wèn)題提出的認(rèn)知差異三個(gè)層面比較了中美學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的差異，并進(jìn)而從課程因素、教師因素、教學(xué)因素、家庭因素等角度全面分析了產(chǎn)生差異的原因。在分析差異及其原因的基礎(chǔ)上，作者針對(duì)當(dāng)前中國(guó)數(shù)學(xué)教育提出了七個(gè)問(wèn)題，全面反思了中國(guó)數(shù)學(xué)教育的不足，并以期找到可供中國(guó)數(shù)學(xué)教育界借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
目錄
蔡金法，1994年于美國(guó)匹茲堡大學(xué)獲博士學(xué)位，并榮膺杰出博士論文獎(jiǎng)，于北京師范大學(xué)獲數(shù)學(xué)教育碩士學(xué)位，于杭州師范學(xué)院獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)為美國(guó)特拉華大學(xué)數(shù)學(xué)系和教育學(xué)院教授、數(shù)學(xué)教育研究主任。曾任教員評(píng)議會(huì)主席及大學(xué)教師教育委員會(huì)負(fù)責(zé)人之一；1996年被推舉為美國(guó)
