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圖書簡介

“培養(yǎng)技術素養(yǎng)的新教學方式需要在教學實踐中不斷豐富和完善，我們誠懇地希望廣大勞動技術教師為新課程的實施提供寶貴經驗，并把你們的需求、建議和批評意見反映給我們，我們將竭誠為廣大勞技教師的教學和研修提供專業(yè)支持和服務。

目錄
培養(yǎng)“技術素養(yǎng)”的研究
　培養(yǎng)學生“技術素養(yǎng)”的教學研究
　　通過“明理”，培養(yǎng)學生的技術思想
　學用鉤針
　　如何培養(yǎng)學生技術設計意識
　設計包裝盒
　　關注過程，培養(yǎng)學生親近技術的情感
　緞帶繡——多層玫瑰
　　運用設計圖學習紙工技術的實踐
　折賀卡
　　如何引導學生對知識進行建構
　鍋的認識
“自主、探究”教學方式的研究
　“自主、探究”教學方式的研究
　　引導學生自主學習的實踐與探索
　太空人的制作
　　探究性學習方式的運用
　泥條盤筑器皿
　　引導學生自主探究學習的嘗試
　裰繡工具認識及基本針法
　　有效引導探究性學習的實踐
　拓印
　　探究性學習的實踐探索
　金屬絲晾衣架的制作
后記

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