考研網(wǎng) » 考試圖書 » 學(xué)科教學(xué) » 初中新課程化學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與案例 » 全部考試圖書分類

圖書簡介

    為配合初中新課程實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)我省初中化學(xué)教學(xué)改革，引導(dǎo)中學(xué)化學(xué)教學(xué)朝全面推進(jìn)素質(zhì)教育的方向邁進(jìn)，我們組織編寫了《廣東省義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)研修手冊》叢書，本冊為化學(xué)分冊。
    本書分三部分，第一部分為初中新課程化學(xué)教學(xué)設(shè)計理論，以教學(xué)設(shè)計的功能、教學(xué)設(shè)計的理論和技術(shù)為構(gòu)建主線，呈現(xiàn)“何為教學(xué)設(shè)計”、“為什么要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計”等解決問題式思路，賦以“教學(xué)設(shè)計的依據(jù)和教學(xué)設(shè)計策略”，從可操作的角度，力圖突出實(shí)踐性，為教師解決實(shí)際教學(xué)問題提供資源上的支持和技術(shù)上的幫助。第二部分為初中新課程化學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計案例，匯集了15個具有一定代表性的教學(xué)設(shè)計案例，其內(nèi)容都是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和具體的教學(xué)實(shí)際設(shè)計的，反映了一線教師對新課程教學(xué)理念的理解及系統(tǒng)解決實(shí)際教學(xué)問題的方法，同時對每個教學(xué)設(shè)計的特色、特點(diǎn)及達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的情況進(jìn)行了評析，力圖提高本書的可借鑒性和創(chuàng)新性。第三部分為初中新課程化學(xué)教學(xué)實(shí)錄，呈現(xiàn)教育理論與指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)在教學(xué)理論相互轉(zhuǎn)化的過程，為教師提供豐富的實(shí)際情境，期望能夠給予教師啟示和引發(fā)教師不斷反思，在實(shí)踐中調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
    本書將教學(xué)設(shè)計理論與化學(xué)新課程教學(xué)相結(jié)合，總結(jié)出一些教師進(jìn)行化學(xué)教學(xué)設(shè)計的理論和方法，將有助于化學(xué)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革，將新課程理念切實(shí)可行地貫徹到化學(xué)課堂教學(xué)中，推動新課程改革。

目錄

第一部分　初中新課程化學(xué)教學(xué)設(shè)計理論
　一、關(guān)于教學(xué)設(shè)計
　二、教學(xué)設(shè)計的依據(jù)
　三、走進(jìn)教學(xué)設(shè)計
　四、教學(xué)設(shè)計的策略
第二部分　初中新課程化學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計案例
　一、走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
　二、空氣
　三、水的凈化
　四、用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)
　五、離子
　六、化合價
　七、質(zhì)量守恒定律
　八、二氧化碳的性質(zhì)
　九、二氧化碳的性質(zhì)
　十、一氧化碳
　十一、燃燒與滅火
　十二、金屬材料
　十三、溶液的形成(1)
　十四、生活中常見的鹽(2)
　十五、人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)
第三部分　初中新課程化學(xué)教學(xué)實(shí)錄
　一、水的凈化
　二、水是人類寶貴的自然資源
　三、質(zhì)量守恒定律
　四、質(zhì)量守恒定律
　五、二氧化碳制取的研究
　……

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