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圖書簡介

評課是指對課堂教學(xué)的成敗得失及其原因做出切實(shí)中肯的分析和評價(jià)，并且能從教育教學(xué)理論的高度，對課堂里的一些教學(xué)現(xiàn)象做出正確的解釋，從而提出改進(jìn)的建議。然而，在很長的一段時(shí)間內(nèi)，教師的教學(xué)是容不得他人說三道四的。在私塾式教學(xué)的年代里，很少有教學(xué)交流和研究，因此也無所謂有評課的教學(xué)活動。
《新課程小學(xué)語文評課的理論與實(shí)踐》一書的編寫與出版，正是立足于推動教學(xué)研究的深入，旨在使評課成為教師的一種經(jīng)常的、貫穿始終的、對教學(xué)活動中的各種現(xiàn)象進(jìn)行分析、反饋、調(diào)解，從而生成實(shí)踐智慧，使整個(gè)教學(xué)活動、教學(xué)行為日趨優(yōu)化，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的過程。
《新課程小學(xué)語文評課的理論與實(shí)踐》一書收入的課堂實(shí)錄和評課稿，均來自優(yōu)秀教師對教學(xué)的研究與實(shí)踐，是對課程改革的實(shí)踐和探索，是對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的理性認(rèn)識，相信本書能為廣大一線教師參與評課提供具體的參照和借鑒。
目錄
上篇 評課藝術(shù)概論
第一章 評課的功能、類別與原則
第一節(jié) 評課的功能和類別
一、評課的功能
二、評課的類別
第二章 評課的主要內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)
第一節(jié) 評課的主要內(nèi)容
一、教學(xué)設(shè)計(jì)的評析內(nèi)容
二、課堂教學(xué)過程中的評析內(nèi)容
三、教學(xué)效果評析內(nèi)容
第二節(jié) 評課的標(biāo)準(zhǔn)
一、從科學(xué)性、藝術(shù)性和教學(xué)效果三方面確定評課的權(quán)重
二、從科學(xué)性、藝術(shù)性和教學(xué)效果三方面制定具體的評課標(biāo)準(zhǔn)
三、一堂好課的構(gòu)成要素
第三章 評課的方法
第一節(jié) 評課的準(zhǔn)備工作
一、熟悉教材內(nèi)容
二、做好記錄和批注
三、進(jìn)行整理和歸納
四、不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
五、調(diào)整好心態(tài)
第二節(jié) 評課的具體方法
一、專題研討法
二、綜合比較法
三、行為跟進(jìn)式
下篇 優(yōu)秀課例與點(diǎn)評例舉
積累發(fā)展語言 享受詩意課堂——《荷葉圓圓》第二教時(shí)課堂實(shí)錄與評析
以“情”“激”“情”，以讀“悟”“情”——《詹天佑》教學(xué)片斷實(shí)錄與點(diǎn)評
……
后記

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