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圖書簡(jiǎn)介

人教版《初中英語新目標(biāo)(Go for it!)(七至九年級(jí))》優(yōu)秀教案一書每個(gè)單元為您設(shè)計(jì)了“單元教材分析；教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；課時(shí)安排；教學(xué)方法與學(xué)習(xí)策略”等五個(gè)精彩欄目。單元教材分析見解獨(dú)到、精辟；教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確、科學(xué)、具體；知識(shí)技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)四維目標(biāo)整合；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)具有典型性、針對(duì)性；課時(shí)安排嚴(yán)謹(jǐn)、縝密，教學(xué)過程詳細(xì)具體，著眼學(xué)生的發(fā)展，著力夯實(shí)能力基礎(chǔ)，真正關(guān)注學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，努力追求自主、生動(dòng)、合作、探究、開放的課堂教學(xué)氛圍；教學(xué)方法與學(xué)習(xí)策略真正體現(xiàn)新課改倡導(dǎo)的“學(xué)生發(fā)展，教師提高”、“教學(xué)相長(zhǎng)，互動(dòng)成才”的科學(xué)發(fā)展觀。
該書具有五大特色：
　　前瞻性　教案的作者都是新課標(biāo)教改的試驗(yàn)者和開拓者，他們?cè)趯?shí)踐中前行、奮進(jìn)，引領(lǐng)著教學(xué)改革的潮流。
原創(chuàng)性　這些教案設(shè)計(jì)都是試驗(yàn)區(qū)教師的教學(xué)研究成果，是經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的薈萃。
互動(dòng)性　本書在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)互動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于開口、大膽表現(xiàn)、展示個(gè)性，培養(yǎng)綜合能力。
實(shí)用性　該書除了對(duì)單元進(jìn)行整體科學(xué)安排外，每個(gè)課時(shí)一個(gè)教案。每個(gè)教案為您精心設(shè)置了六個(gè)欄目，即“教學(xué)內(nèi)容”、“教材分析”、“教學(xué)目的和要求”、“教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)”、“教學(xué)過程”、“教學(xué)感悟與反思”，從點(diǎn)到面，系統(tǒng)性強(qiáng)，指導(dǎo)性強(qiáng)，可操作性強(qiáng)。
促進(jìn)性　正如著名教育改革家魏書生所言：誤人子弟的教師偶有成功，不知感悟，不知原因何在，失敗之后，不會(huì)反思，只會(huì)抱怨，以致惡性循環(huán)；名師則從成功中感悟出智慧，從失誤中反思出教訓(xùn)，成功失敗都能轉(zhuǎn)化成財(cái)富。
目錄
Go for it! Starter
　Unit 1 Good morning!
　Unit 2 What's this in English?
　Unit 3 What color is it?
七年級(jí)上冊(cè)
　Unit 1 My name's Gina
　Unit 2 Is this your pencil?
　Unit 3 This is my sister
　Unit 4 Where's my backpack?
　Unit 5 Do you have a soccer ball?
　Unit 6 Do you like bananas?
　Unit 7 How much are these pants?
　Unit 8 When is your birthday?
　Unit 9 Do you want to go to a movie?
　Unit 10 Can you play the guitar?
　Unit 11 What time do you go to school?
　Unit 12 My favorite subject is science

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