易思教學法——讓老師、家長和孩子共成長
- 所屬分類：
學科教學
- 作者：
徐國明 編著
- 出版社：
世界圖書出版公司
- ISBN：9787510049330
- 出版日期：2012-9-1
-
原價：
￥30.00元
現(xiàn)價：￥22.70元
圖書簡介
徐國明編著的《易思教學法(讓老師家長和孩子共成長)》強調高效學習，還大量運用心理學、教育學、教學法、管理學、邏輯學、目標管理、非智力因素開發(fā)等知識和原理。既有體系，又分層論述；既有理性指導，又有案例分析。做到潛能與開發(fā)、潛能與方法的一致性：做到理性與實踐的唯一性，為學生提供了一份可以享用的精神食糧，可以細研慢讀。
目錄
第一篇 潛能開發(fā)篇
第一章 堅定目標建構心像
一、大腦兩半球學說
二、影響教學效率的幾個左右腦功能差異
三、參詳大腦兩半球
四、右腦潛能開發(fā)訓練
第二章 培養(yǎng)悟性一通百通
一、四腦波學說
二、深入認識α波、θ波
三、科學家善用θ波、θ波鉆研
四、腦波和健康、快樂、成功
第二篇 兩個基本功
第一章 高效記憶
一、右腦記憶基本功訓練
二、三大核心右腦記憶方法
第二章 思維導圖
一、認識思維導圖
二、繪制思維導圖
三、思維導圖的教學應用
第三篇 全科通法篇
第一章 默想記憶
一、默想記憶操作方法
二、默想記憶有助于解決的問題
三、四個記憶節(jié) 點法
四、夏明銘的四點建議
第二章 當堂消化法
一、聽好老師課是關鍵
二、如何聽好老師課
三、在課堂上提高成績
四、聽好老師課，自我調節(jié)
五、每天堅持好習慣
第三章 目標管理
一、高考年的目標管理
二、制訂學期目標管理
三、制訂月度目標管理
四、制訂每周目標管理
第四章 享受成功每一天
一、《朱子家訓》
二、易思學員的一天
三、從習慣來看一天
第五章 關聯(lián)整合
一、什么是關聯(lián)整合
二、關聯(lián)整合的五步
三、關聯(lián)整合，不做加法做乘法
四、關聯(lián)整合，你做了嗎
五、自我檢測，自我監(jiān)督，
第六章 精準補差精準提高
一、二八法則
二、精準補差，精準提高的具體操作方法
第七章 通讀通背課本
一、什么是通讀通背
二、怎樣做到通讀通背
三、讀書五步法的效用何在
第四篇 戰(zhàn)略學習法
第一章 易思數(shù)學學習法
一、易思數(shù)學學習的基本理念
二、易思數(shù)學學習法精彩方法舉例
三、數(shù)學學習的流水線
第二章 易思英語學習法
一、關于學好、考好英語的思考
二、易思英語學習的基本策略
三、易思英語學習法基本方法
四、英語學習的流水線
做自覺樂學的易思人
徐國明編著的《易思教學法(讓老師家長和孩子共成長)》強調高效學習，還大量運用心理學、教育學、教學法、管理學、邏輯學、目標管理、非智力因素開發(fā)等知識和原理。既有體系，又分層論述；既有理性指導，又有案例分析。做到潛能與開發(fā)、潛能與方法的一致性：做到理性與實踐的唯一性，為學生提供了一份可以享用的精神食糧，可以細研慢讀。
第一篇 潛能開發(fā)篇
第一章 堅定目標建構心像
一、大腦兩半球學說
二、影響教學效率的幾個左右腦功能差異
三、參詳大腦兩半球
四、右腦潛能開發(fā)訓練
第二章 培養(yǎng)悟性一通百通
一、四腦波學說
二、深入認識α波、θ波
三、科學家善用θ波、θ波鉆研
四、腦波和健康、快樂、成功
第二篇 兩個基本功
第一章 高效記憶
一、右腦記憶基本功訓練
二、三大核心右腦記憶方法
第二章 思維導圖
一、認識思維導圖
二、繪制思維導圖
三、思維導圖的教學應用
第三篇 全科通法篇
第一章 默想記憶
一、默想記憶操作方法
二、默想記憶有助于解決的問題
三、四個記憶節(jié) 點法
四、夏明銘的四點建議
第二章 當堂消化法
一、聽好老師課是關鍵
二、如何聽好老師課
三、在課堂上提高成績
四、聽好老師課，自我調節(jié)
五、每天堅持好習慣
第三章 目標管理
一、高考年的目標管理
二、制訂學期目標管理
三、制訂月度目標管理
四、制訂每周目標管理
第四章 享受成功每一天
一、《朱子家訓》
二、易思學員的一天
三、從習慣來看一天
第五章 關聯(lián)整合
一、什么是關聯(lián)整合
二、關聯(lián)整合的五步
三、關聯(lián)整合，不做加法做乘法
四、關聯(lián)整合，你做了嗎
五、自我檢測，自我監(jiān)督，
第六章 精準補差精準提高
一、二八法則
二、精準補差，精準提高的具體操作方法
第七章 通讀通背課本
一、什么是通讀通背
二、怎樣做到通讀通背
三、讀書五步法的效用何在
第四篇 戰(zhàn)略學習法
第一章 易思數(shù)學學習法
一、易思數(shù)學學習的基本理念
二、易思數(shù)學學習法精彩方法舉例
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第二章 易思英語學習法
一、關于學好、考好英語的思考
二、易思英語學習的基本策略
三、易思英語學習法基本方法
四、英語學習的流水線
做自覺樂學的易思人
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