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圖書簡(jiǎn)介

    教育實(shí)習(xí)是培養(yǎng)師范生教育教學(xué)能力和教師職業(yè)情感的重要環(huán)節(jié)，是師范生必修的一門重要實(shí)踐課程。教育實(shí)習(xí)的質(zhì)量和效果，對(duì)于培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師和未來教育家，具有十分重要的意義。作為教育部直屬師范大學(xué)，陜西師范大學(xué)歷來高度重視師范生的教學(xué)實(shí)踐能力提升，學(xué)校依托國家“985”教師教育優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建成了國內(nèi)一流的教師專業(yè)能力發(fā)展中心，全面服務(wù)于免費(fèi)師范生的培養(yǎng)。譬如在師范生實(shí)．--j前組織舉辦“免費(fèi)師范生教學(xué)能力大賽”，提升師范生的教學(xué)實(shí)踐能力，為師范生教育實(shí)習(xí)的順利開展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校以國家實(shí)施師范生免費(fèi)教育為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)師范生實(shí)習(xí)支教工作的意見》，努力深化實(shí)踐教學(xué)改革，積極創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體制，取得了顯著的教育實(shí)習(xí)工作成效。如制定和完善了《陜西師范大學(xué)免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)實(shí)施方案(試行)》和《陜西師范大學(xué)免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)管理辦法》等系列實(shí)踐教學(xué)制度；組織建立了校內(nèi)和校外雙重的教育實(shí)習(xí)管理機(jī)構(gòu)，形成了“區(qū)域集中、分片管理、兩級(jí)指導(dǎo)”的教育實(shí)習(xí)工作機(jī)制，確立了多學(xué)科專業(yè)混合編組與單一學(xué)科專業(yè)編組相結(jié)合的教育實(shí)習(xí)組織方式；以在陜西、青海、寧夏、甘肅、新疆、西藏等西部六省(區(qū))開展教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)共建活動(dòng)為依托，建立了300余個(gè)師范生教育教學(xué)實(shí)踐基地；聘請(qǐng)了400余名具有中高級(jí)職稱的中學(xué)教師為學(xué)校學(xué)科教學(xué)兼職教師，與學(xué)校學(xué)科教學(xué)論教師一起，共同承擔(dān)免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作，并探索了定期與不定期、實(shí)地與遠(yuǎn)程、通識(shí)與專業(yè)相結(jié)合的教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)模式；組織開展了“免費(fèi)師范生教學(xué)設(shè)計(jì)暨多媒體課件”展示大賽、“我的實(shí)習(xí)故事”征文大賽、“我的實(shí)習(xí)故事”攝影大賽、“我的實(shí)習(xí)故事”DV原創(chuàng)大賽等多樣化的教育實(shí)習(xí)總結(jié)活動(dòng)�？梢哉f，我校師范生良好的綜合素養(yǎng)和扎實(shí)的教育教學(xué)能力，受到了有關(guān)教育行政部門、實(shí)習(xí)學(xué)校師生的普遍歡迎和良好評(píng)價(jià)。

目錄

專題一走近實(shí)習(xí)：期待與彷徨
一、了解物理教育實(shí)習(xí)
二、物理教育實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)和要求
三、物理教育實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作
專題二進(jìn)入學(xué)校：充滿信心地迎接挑戰(zhàn)
一、初識(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校
二、了解實(shí)習(xí)學(xué)校教學(xué)和學(xué)生情況
三、與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的合作與學(xué)習(xí)
四、融入學(xué)校生活
專題三  物理教學(xué)實(shí)習(xí)：專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力的提升
一、觀摩與聽課
二、物理教學(xué)設(shè)計(jì)、說課與試講
三、物理課堂教學(xué)能力提升策略
四、作業(yè)與測(cè)評(píng)
五、評(píng)課與教學(xué)反思
專題四班級(jí)教育管理：激活每個(gè)學(xué)生的智慧
一、了解班主任工作
二、實(shí)習(xí)班主任工作職責(zé)
三、做好學(xué)生思想工作
專題五教育調(diào)研實(shí)習(xí)：用教育研究改善教育實(shí)踐
一、教育調(diào)研實(shí)習(xí)的意義
二、教育調(diào)研課題的確定
三、教育調(diào)研的實(shí)施
四、教育調(diào)研報(bào)告的撰寫
專題六物理教育實(shí)習(xí)總結(jié)：提升實(shí)踐智慧
一、教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)
二、組內(nèi)互評(píng)與實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定
三、離開實(shí)習(xí)學(xué)校前的工作
四、物理教育實(shí)習(xí)反思
參考文獻(xiàn)
后記

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