圖書簡介

　　本書將教師必須具備的教學(xué)組織技能、導(dǎo)人技能、教學(xué)語言技能、講解技能、課堂提問技能、變化技能、教學(xué)演示技能、結(jié)束技能、板書板畫技能、教學(xué)反饋技能、強(qiáng)化技能、說課技能、評(píng)課技能，從含義、功能、結(jié)構(gòu)、類型、評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行分析和研究，特別注重將微格教學(xué)等相關(guān)教育教學(xué)理論與生物教師教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)緊密結(jié)合，給出了各項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)的要點(diǎn)、要求以及實(shí)訓(xùn)過程的設(shè)計(jì)。作為示例，本教程為部分技能提供了教案，僅供參考。

目錄

　　本書在形成綜合教學(xué)能力之前，教師必須在掌握教學(xué)規(guī)律、方法、手段的同時(shí)，培養(yǎng)、形成基本的教學(xué)技能。本教程正是緊密結(jié)合教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)的實(shí)際，將教師必須具備的教學(xué)組織技能、導(dǎo)人技能、教學(xué)語言技能、講解技能、課堂提問技能、變化技能、教學(xué)演示技能、結(jié)束技能、板書板畫技能、教學(xué)反饋技能、強(qiáng)化技能、說課技能、評(píng)課技能，從含義、功能、結(jié)構(gòu)、類型、評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了分析和研究，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際緊密結(jié)合，突出了各項(xiàng)技能的實(shí)訓(xùn)，對每項(xiàng)技能給出了實(shí)訓(xùn)的要求和設(shè)計(jì)，為部分技能實(shí)訓(xùn)提供了教案示例。
　　本書既可作為高等師范院校生物學(xué)教育專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)和中學(xué)生物學(xué)教師進(jìn)修的教材，也可供生物學(xué)教學(xué)專業(yè)的研究生、生物學(xué)教育碩士研究生、中學(xué)生物學(xué)教師參考使用。

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