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圖書簡(jiǎn)介

　　本書的研究以梳理國(guó)內(nèi)外教材評(píng)價(jià)理論為基礎(chǔ)，結(jié)合中國(guó)英語教材的發(fā)展史，設(shè)計(jì)了一套適合我國(guó)教材評(píng)價(jià)的模型，并應(yīng)用此模型進(jìn)行實(shí)證研究，對(duì)《新視野大學(xué)英語》和《新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語》學(xué)生用書第一冊(cè)進(jìn)行全面深入的對(duì)比研究，旨在為學(xué)生和教師更加合理、有效地利用和選擇教材提供依據(jù)和建議，并對(duì)大學(xué)英語教材評(píng)價(jià)研究提供一個(gè)新的思路。

目錄

CHAPTER I   INTRODUCTION
　1.1  Significance of the textbooks in English education
　1.2  Development of English teaching materials
　1.3  The present problems of choosing English textbooks
　1.4  The present problems of English textbooks evaluation
　1.5  The Subjects of the research
　　1.5.1  Introduction of the two sets of textbooks
　　1.5.2  Reasons of the choice of the two textbooks
　1.6  Significance and aim of the study
　Questionnaire 5
CHAPTER II   LITERATURE REVIEW
　2.1  Definition of textbooks
　2.2  Definition of textbook evaluation
　2.3  Relationship between textbook and textbook evaluation
　2.4  Functions of textbook evaluation
　2.5  Purposes of textbook evaluation
　2.6  Elements of textbook evaluation
　　2.6.1  Evaluators of textbook evaluation
　　2.6.2  General divisions of textbook evaluation 
　　2.6.3  Concrete criteria for the text evaluation
　　　 2.6.3.1  Foreign researchers' criteria
　　　 2.6.3.2  Chinese researchers' criteria
　　2.6.4  The two important principles in English education
　　　 2.6.4.1  The college English curriculum requirements ( the CECR 2007 version)
　　　 2.6.4.2  The College English Test Band 4~ (the CET4)
　Summary 
CHAPTER  III RESEARCH METHODOLOGY
CHAPTER  IV  RESULTS AND DISCUSSION
CHAPTER V  CONCLUSIONS AND IMPLICATIONS
ACKNOWLEDGEMENTS
BIBLIOGRAPHY

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