光華思想政治教育論壇2010-2011
- 所屬分類(lèi)：
學(xué)科教學(xué)
- 作者：
俞國(guó)斌，曾狄 主編
- 出版社：
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社
- ISBN：9787550404625
- 出版日期：2011-11-1
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原價(jià)：
￥68.00元
現(xiàn)價(jià)：￥46.50元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
第一編 馬克思主義理論研究
社會(huì)主義和諧社會(huì)的本體論意蘊(yùn)
社會(huì)主義核心價(jià)值體系與巨災(zāi)應(yīng)變
論馬克思主義和諧社會(huì)思想的生成
馬克思?xì)v史主體理論與社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)
馬克思的實(shí)踐現(xiàn)象學(xué)態(tài)度
以理論創(chuàng)新推進(jìn)中國(guó)化馬克思主義的時(shí)代化
試析“五四”后馬克思主義在中國(guó)迅速傳播的原因
兩種歷史文化背景下的中西核心價(jià)值觀差異
第二編 黨史黨建理論研究
“以人為本”：中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政理念的高度凝練與理論升華
試論大革命時(shí)期《中國(guó)青年》周刊引導(dǎo)青年的方法
中國(guó)共產(chǎn)黨確定“科學(xué)發(fā)展觀”理念的理論與實(shí)踐淵源
與時(shí)俱進(jìn)地建設(shè)中國(guó)共產(chǎn)黨人共有的精神家園
中國(guó)共產(chǎn)黨何以成為領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量
論小康社會(huì)與中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)
《了解中國(guó)共產(chǎn)黨的八個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題》評(píng)析
中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)體制選擇
中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)法治建設(shè)的探索與發(fā)展
淺談學(xué)習(xí)借鑒世界政黨政治的優(yōu)秀成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，
加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政能力建設(shè)
關(guān)于新時(shí)期黨引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)民族主義的幾點(diǎn)思考
新時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨形象建設(shè)的幾點(diǎn)思考
第三編 思想政治理論研究
高校思想政治教育的富礦：大學(xué)生“軍迷”
論商科大學(xué)的通識(shí)教育
朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)與新中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系
思想政治教育視野中的政治文化本質(zhì)探析
基于“公益”視角探索高校發(fā)展與創(chuàng)新
打造千村調(diào)查品牌，發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐育人功能
堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化對(duì)思想道德建設(shè)的
管理和監(jiān)督
發(fā)揮高校典禮思想政治教育功能的探析與實(shí)踐
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展服務(wù)體系研究
高校教師師德的內(nèi)涵、層次及聯(lián)系
高校學(xué)生管理工作中的思想政治教育心理學(xué)策略
加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐探索與創(chuàng)新思考
第四編 高校思想政治理論課教育教學(xué)研究
論思想政治理論課教師的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)
思想政治理論課教學(xué)如何體現(xiàn)學(xué)術(shù)觀、民主觀和協(xié)作觀
關(guān)于馬克思主義理論教育教學(xué)的幾點(diǎn)思考
從內(nèi)容與形式的關(guān)系談教學(xué)改革的深化
概論課實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)化”，關(guān)鍵在于解決好
“講什么”和“怎樣講”的問(wèn)題
關(guān)于思想政治理論課范式轉(zhuǎn)變的幾點(diǎn)思考
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院本科課程教學(xué)范式
改革現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策分析
搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)效果
高校思想政治理論課課堂實(shí)踐教學(xué)思考
高校思想政治理論課“邊緣化”問(wèn)題研究
從學(xué)科建設(shè)的高度加強(qiáng)形勢(shì)與政策課教學(xué)和建設(shè)
后記
目錄
