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圖書簡介

第一編  馬克思主義理論研究
　社會主義和諧社會的本體論意蘊 
　社會主義核心價值體系與巨災應變
　論馬克思主義和諧社會思想的生成
　馬克思歷史主體理論與社會主義和諧社會建設
　馬克思的實踐現(xiàn)象學態(tài)度
　以理論創(chuàng)新推進中國化馬克思主義的時代化
　試析“五四”后馬克思主義在中國迅速傳播的原因
　兩種歷史文化背景下的中西核心價值觀差異
第二編  黨史黨建理論研究
　“以人為本”：中國共產(chǎn)黨執(zhí)政理念的高度凝練與理論升華
　試論大革命時期《中國青年》周刊引導青年的方法
　中國共產(chǎn)黨確定“科學發(fā)展觀”理念的理論與實踐淵源
　與時俱進地建設中國共產(chǎn)黨人共有的精神家園
　中國共產(chǎn)黨何以成為領導我們事業(yè)的核心力量
　論小康社會與中國的現(xiàn)代化建設 
　《了解中國共產(chǎn)黨的八個關鍵問題》評析
　中國共產(chǎn)黨的發(fā)展戰(zhàn)略與經(jīng)濟體制選擇
　中國共產(chǎn)黨對法治建設的探索與發(fā)展
　淺談學習借鑒世界政黨政治的優(yōu)秀成果和經(jīng)驗教訓，
　加強中國共產(chǎn)黨執(zhí)政能力建設 
　關于新時期黨引領網(wǎng)絡民族主義的幾點思考
　新時期中國共產(chǎn)黨形象建設的幾點思考
第三編  思想政治理論研究
　高校思想政治教育的富礦：大學生“軍迷”
　論商科大學的通識教育 
　朝鮮戰(zhàn)爭與新中國對外經(jīng)濟關系 
　思想政治教育視野中的政治文化本質探析 
　基于“公益”視角探索高校發(fā)展與創(chuàng)新
　打造千村調查品牌，發(fā)揮社會實踐育人功能
　堅持社會主義榮辱觀評價標準，強化對思想道德建設的
　管理和監(jiān)督
　發(fā)揮高校典禮思想政治教育功能的探析與實踐
　大學生職業(yè)生涯發(fā)展服務體系研究
　高校教師師德的內(nèi)涵、層次及聯(lián)系
　高校學生管理工作中的思想政治教育心理學策略
　加強輔導員隊伍建設的實踐探索與創(chuàng)新思考
第四編  高校思想政治理論課教育教學研究
　論思想政治理論課教師的專業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水準
　思想政治理論課教學如何體現(xiàn)學術觀、民主觀和協(xié)作觀
　關于馬克思主義理論教育教學的幾點思考
　從內(nèi)容與形式的關系談教學改革的深化 
　概論課實現(xiàn)“兩個轉化”，關鍵在于解決好
　“講什么”和“怎樣講”的問題 
　關于思想政治理論課范式轉變的幾點思考
　西南財經(jīng)大學馬克思主義學院本科課程教學范式
　改革現(xiàn)狀調查與對策分析
　搭建網(wǎng)絡教學平臺，增強思想政治理論課教學效果
　高校思想政治理論課課堂實踐教學思考 
　高校思想政治理論課“邊緣化”問題研究
　從學科建設的高度加強形勢與政策課教學和建設
后記

目錄

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