文化與教育的雙重歷史變奏——周洪宇文化教育史論集(周洪宇)
- 所屬分類(lèi)：
學(xué)科教學(xué)
- 作者：
周洪宇 著
- 出版社：
華中科技大學(xué)出版社
- ISBN：9787560972190
- 出版日期：2012-1-1
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原價(jià)：
￥68.00元
現(xiàn)價(jià)：￥51.00元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
《文化與教育的雙重歷史變奏：周洪宇文化教育史論集》全面反映了知名教育學(xué)家和歷史學(xué)家周洪宇先生的文化教育史觀、文化與教育具有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，原本是一個(gè)整體，但多年來(lái)被學(xué)者們畫(huà)地為牢，分途研究，導(dǎo)致研究者視野狹窄，學(xué)術(shù)研究缺乏整體感、全局性和通貫力，學(xué)術(shù)功能難以完整發(fā)揮、作者多年來(lái)一直立足于時(shí)代高度和國(guó)際視野，借鑒社會(huì)科學(xué)新理論與新方法，致力于打通文化與教育的隔閡，倡導(dǎo)整體性的文化教育史觀。
《文化與教育的雙重歷史變奏：周洪宇文化教育史論集》分為上下兩篇，上篇為文化史研究篇，包括文化史研究總論、文化人物個(gè)案研究、丈化思潮與運(yùn)動(dòng)研究；下篇為教育史研究篇，包括教育史研究總論、教育史人物個(gè)案研艽，以及教育制度、教育改革、教育思潮、教育運(yùn)動(dòng)、教育群體研究。
《文化與教育的雙重歷史變奏：周洪宇文化教育史論集》力求丈化與教育結(jié)合，理論與實(shí)踐結(jié)合，人物活動(dòng)與思想、制度結(jié)合，宏觀與微觀結(jié)合，重點(diǎn)與一般結(jié)合，國(guó)內(nèi)與國(guó)外結(jié)合，歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)新穎，是一部富有創(chuàng)見(jiàn)的學(xué)術(shù)著作。
目錄
周洪宇，1958年出生于湖北武漢。教育學(xué)碩士、歷史學(xué)博士。華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授（二級(jí)）、博士牛導(dǎo)師。北京師范大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)等校兼職教授，長(zhǎng)江教育研究院院長(zhǎng)，全國(guó)人大代表，現(xiàn)任湖北省人大常委會(huì)副主任。兼任全國(guó)地方教育史志研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育史分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、小國(guó)陶行知研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家基礎(chǔ)教育課程教材專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)委員、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)科組成員、國(guó)家教育鎊導(dǎo)團(tuán)專(zhuān)家組成員、教育部教師教育專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)委員等職。長(zhǎng)期研究教育史和教育政策問(wèn)題，在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表100余篇論文，出版《學(xué)術(shù)新域與范式轉(zhuǎn)換——教育活動(dòng)史研究引論》、《陶行知與中國(guó)現(xiàn)代文化》、《陶行知生活教表》、《怎樣寫(xiě)入大議案》等專(zhuān)著。主編出版《教育活動(dòng)史研究與教育史學(xué)科建設(shè)》、《陶行知研究在海外》等論著。研究成果10余次獲教育部和湖北省人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一、二等獎(jiǎng)。其實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育全免費(fèi)和中職免費(fèi)、建立貧困生資助體系、改革高等教育助學(xué)貸款制度等多項(xiàng)人大建議，促成廠國(guó)家有關(guān)政策十臺(tái)。2008年12月，被中國(guó)教育電視臺(tái)、中國(guó)教育新聞網(wǎng)等評(píng)為“改革開(kāi)放30年‘中國(guó)教育風(fēng)云人物’”2009年1月，被教育部《基礎(chǔ)教育參考》和中國(guó)教育宣傳網(wǎng)等評(píng)為“紀(jì)念改革開(kāi)放30年基礎(chǔ)教育影響力人物30人”
