圖書簡介
杜菁鋒主編的《大學語文》分上、下兩編，上編是漢語基礎(chǔ)知識及口語交際能力的訓(xùn)練；下編是以中國文學史為主線，進行人文素養(yǎng)的熏陶與讀寫訓(xùn)練。全書采取典型工作任務(wù)的模式展開，適合使用“任務(wù)驅(qū)動，項目教學”的工學結(jié)合教學方法進行教與學。每個任務(wù)都按照能力目標、任務(wù)情境、任務(wù)導(dǎo)入及分析、關(guān)鍵知識、任務(wù)實施、佳作精選、佳作解讀、任務(wù)延伸、拓展知識等幾個教學環(huán)節(jié)展開，層層深入，力求精講多練且注重學生主觀能動性的調(diào)動，盡量拓展學生的視野，提升他們的口語交際能力和文學賞析能力。
目錄
上編 夯實漢語基礎(chǔ)提升口語交際能力
項目一 漢語基礎(chǔ)
任務(wù)1 追本溯源品味漢字魅力
任務(wù)2 辨析音形義規(guī)范漢字使用
任務(wù)3 從容練達準確使用詞語
任務(wù)4 明句讀正確使用標點符號
任務(wù)5 言以文遠用好修辭手法
項目二 架起漢語溝通橋梁踏上人際交往快車
任務(wù)1 掌握口語交際基本準則提高口語表達效果
任務(wù)2 掌握口語交際技巧提高與人溝通能力
任務(wù)3 掌握求職面試技巧提升就業(yè)能力
下編 領(lǐng)略風騷魅力 品讀文學中和之美
項目一 上古文學賞析
任務(wù)1 走近古代神話，撩開文學起源的神秘面紗
任務(wù)2 領(lǐng)略“風、騷”魅力，探尋百代留存因由
任務(wù)2—1 走進《詩經(jīng)》的國度，傾聽遠古的歌謠
任務(wù)2—2 步入神秘的楚地，仰望屈原的赤誠
任務(wù)3 訪先哲，品美文，探索古代第一座散文高峰
任務(wù)4 聆聽《史記》人物故事，品讀史家經(jīng)典
任務(wù)5 傾聽樂府天籟之音，感受民歌之美
任務(wù)6 追尋名士風范，傳承士人之“風骨”
任務(wù)6—1 尋建安“風骨”，覓正始“風流”
任務(wù)6—2 訪古今真隱士——陶淵明
任務(wù)7 誦讀賦與駢文，欣賞兩種獨特的文體之美
項目二 中古文學賞析
任務(wù)1 擺脫齊梁宮廷詩風，獨樹初唐詩體品格
任務(wù)2 尋訪“李杜”蹤跡，領(lǐng)略華美的“盛唐之音”
任務(wù)3 詠懷與創(chuàng)新并重，開創(chuàng)唐詩多元天地
任務(wù)4 哀嘆寥落詩壇，詠唱一代王朝之挽歌
任務(wù)5 “一代有一代之文學”，宋詞獨領(lǐng)時代風騷
任務(wù)6 “詞至南宋而繁，亦至南宋而敝”
項目三 近古文學賞析
任務(wù)1 欣賞元曲宮調(diào)體會獨特魅力
任務(wù)2 讀《西廂》品愛情經(jīng)典
任務(wù)3 品《三國》讀《水滸》
任務(wù)3—1 品《三國》論“忠義”
任務(wù)3—2 讀《水滸》唱忠義悲歌
任務(wù)4 讀《聊齋》話鬼狐
任務(wù)5 品《紅樓》知世事
項目四 現(xiàn)代文學賞析
任務(wù)1 奏響“五四”華章歌唱時代精神
任務(wù)2 走進魯迅文學殿堂傳承樹人精神
任務(wù)3 讀左翼文學立愛國情操
任務(wù)4 學習《延座講話》精神 堅定文學方向
任務(wù)5 閱讀“孤島文學” 解讀《傾城之戀》
項目五 當代文學賞析
任務(wù)1 追溯二十七年文學歷程 反思文學風雨路
任務(wù)2 追尋文學新思潮感受文學新風貌
任務(wù)3 誦讀八十年代新詩歌玩味朦朧新美感
任務(wù)4 體味九十年代多元化走近文藝新生代
附錄一：中華人民共和國國家通用語言文字法
附錄二：常見的別字
附錄三：容易讀錯的字
附錄四：中國朝代年表
附錄五：外國文學概述
參考文獻
杜菁鋒主編的《大學語文》分上、下兩編，上編是漢語基礎(chǔ)知識及口語交際能力的訓(xùn)練；下編是以中國文學史為主線，進行人文素養(yǎng)的熏陶與讀寫訓(xùn)練。全書采取典型工作任務(wù)的模式展開，適合使用“任務(wù)驅(qū)動，項目教學”的工學結(jié)合教學方法進行教與學。每個任務(wù)都按照能力目標、任務(wù)情境、任務(wù)導(dǎo)入及分析、關(guān)鍵知識、任務(wù)實施、佳作精選、佳作解讀、任務(wù)延伸、拓展知識等幾個教學環(huán)節(jié)展開，層層深入，力求精講多練且注重學生主觀能動性的調(diào)動，盡量拓展學生的視野，提升他們的口語交際能力和文學賞析能力。
上編 夯實漢語基礎(chǔ)提升口語交際能力
項目一 漢語基礎(chǔ)
任務(wù)1 追本溯源品味漢字魅力
任務(wù)2 辨析音形義規(guī)范漢字使用
任務(wù)3 從容練達準確使用詞語
任務(wù)4 明句讀正確使用標點符號
任務(wù)5 言以文遠用好修辭手法
項目二 架起漢語溝通橋梁踏上人際交往快車
任務(wù)1 掌握口語交際基本準則提高口語表達效果
任務(wù)2 掌握口語交際技巧提高與人溝通能力
任務(wù)3 掌握求職面試技巧提升就業(yè)能力
下編 領(lǐng)略風騷魅力 品讀文學中和之美
項目一 上古文學賞析
任務(wù)1 走近古代神話，撩開文學起源的神秘面紗
任務(wù)2 領(lǐng)略“風、騷”魅力，探尋百代留存因由
任務(wù)2—1 走進《詩經(jīng)》的國度，傾聽遠古的歌謠
任務(wù)2—2 步入神秘的楚地，仰望屈原的赤誠
任務(wù)3 訪先哲，品美文，探索古代第一座散文高峰
任務(wù)4 聆聽《史記》人物故事，品讀史家經(jīng)典
任務(wù)5 傾聽樂府天籟之音，感受民歌之美
任務(wù)6 追尋名士風范，傳承士人之“風骨”
任務(wù)6—1 尋建安“風骨”，覓正始“風流”
任務(wù)6—2 訪古今真隱士——陶淵明
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任務(wù)1 擺脫齊梁宮廷詩風，獨樹初唐詩體品格
任務(wù)2 尋訪“李杜”蹤跡，領(lǐng)略華美的“盛唐之音”
任務(wù)3 詠懷與創(chuàng)新并重，開創(chuàng)唐詩多元天地
任務(wù)4 哀嘆寥落詩壇，詠唱一代王朝之挽歌
任務(wù)5 “一代有一代之文學”，宋詞獨領(lǐng)時代風騷
任務(wù)6 “詞至南宋而繁，亦至南宋而敝”
項目三 近古文學賞析
任務(wù)1 欣賞元曲宮調(diào)體會獨特魅力
任務(wù)2 讀《西廂》品愛情經(jīng)典
任務(wù)3 品《三國》讀《水滸》
任務(wù)3—1 品《三國》論“忠義”
任務(wù)3—2 讀《水滸》唱忠義悲歌
任務(wù)4 讀《聊齋》話鬼狐
任務(wù)5 品《紅樓》知世事
項目四 現(xiàn)代文學賞析
任務(wù)1 奏響“五四”華章歌唱時代精神
任務(wù)2 走進魯迅文學殿堂傳承樹人精神
任務(wù)3 讀左翼文學立愛國情操
任務(wù)4 學習《延座講話》精神 堅定文學方向
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