改進(jìn)科學(xué)課堂
- 所屬分類(lèi):
學(xué)科教學(xué)
- 作者:
王潔,嚴(yán)加平 編著
- 出版社:
教育科學(xué)出版社
- ISBN:9787504155641
- 出版日期:2011-6-1
-
原價(jià):
¥26.00元
現(xiàn)價(jià):¥21.30元
-
本書(shū)信息由合作網(wǎng)站提供,請(qǐng)前往以下網(wǎng)站購(gòu)買(mǎi): 京東商城
當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書(shū)簡(jiǎn)介
本書(shū)是有著科學(xué)學(xué)科背景的研究者和一群用心認(rèn)真的科學(xué)教師,花了三年的時(shí)間,在中小學(xué)科學(xué)課堂中開(kāi)展的行動(dòng)和思考。本書(shū)以一線教師針對(duì)科學(xué)課堂教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,聚焦于特定的教學(xué)內(nèi)容,探索解決方式的“課例研究”為線索,提出學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)中特別薄弱的方面或是科學(xué)教師教學(xué)中所面臨的教學(xué)困難,展示現(xiàn)實(shí)課堂中教師們的想法,做法以及背后的思考,試圖對(duì)更多的科學(xué)課堂教學(xué)起到觀照作用。本書(shū)所呈現(xiàn)的課例都是研究者和一線教師共同“做”出來(lái)的,而不是“寫(xiě)”出來(lái)的。透過(guò)這些課例,科學(xué)教師看到的是一種對(duì)科學(xué)教學(xué)的主張和思考,看到的是教師們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
目錄
第一章 研究者手記:通過(guò)研究改進(jìn)課堂
第二章 科學(xué)課應(yīng)該帶給學(xué)生什么
第三章 科學(xué)課小組活動(dòng)背后隱含的是什么
第四章 科學(xué)課堂上教師應(yīng)如何介入
第五章 怎樣學(xué)習(xí)科學(xué)中的抽象概念
第六章 科學(xué)課上怎樣使用任務(wù)單
第七章 多媒體在科學(xué)課中的介入
第八章 運(yùn)用前后測(cè),成就高效科學(xué)課堂
后記:興趣與努力