圖書簡介

        由王進軍編著的《綜合英語教學原理》主要是從綜合英語的教學理念、教學原則、教學模式、教學資源、教師發(fā)展、教學評價、教學方法和教學策略這八個角度來編寫的，擬對綜合英語教學的各個方面都有所涉及，偏重對一線教師教學實踐有直接示范作用的教學指導，希求實驗教師們把本書所講的這些經(jīng)驗和方法拿來就可以馬上用到課堂，切切實實達到雪中送炭的效果。

目錄

自  序
第一章  綜合英語教學理念
  第一節(jié)  綜合英語的概念及“綜合”的內(nèi)涵
  第二節(jié)  綜合英語誕生的社會背景
  第三節(jié)  綜合英語的產(chǎn)生和發(fā)展
  第四節(jié)  綜合英語強調(diào)的三大規(guī)律
  第五節(jié)  綜合英語教學的理論基礎(chǔ)
  第六節(jié)  綜合英語的主要特色
  第七節(jié)  綜合英語教學實驗的主要成果
  第八節(jié)  幼兒綜合英語的教學目標
  第九節(jié)  綜合英語教學的課時問題
  第十節(jié)  綜合英語不求速成
  第十一節(jié)  盡早學英語的生理和心理優(yōu)勢
  第十二節(jié)  綜合英語課的發(fā)展性
  第十三節(jié)  綜合英語課中的以人為本
第二章  綜合英語教學原則
  第一節(jié)  綜合英語教學中早期習得的原則
  第二節(jié)  綜合英語教學中全英語教學的原則
  第三節(jié)  堅持全英語授課原則
  第四節(jié)  綜合英語教學中聽說領(lǐng)先的原則
  第五節(jié)  綜合英語教學中潛在習得的原則
  第六節(jié)  綜合英語教學中全面發(fā)展的原則
  第七節(jié)  綜合英語教學中百科綜合的原則
  第八節(jié)  幼兒綜合英語中的主題活動教學
  第九節(jié)  合作學習在綜合英語教學中的作用
  第十節(jié)  綜合英語詞匯教學的原則
  第十一節(jié)  綜合英語語法教學的原則
  第十二節(jié)  學生英語學習興趣的激發(fā)
  第十三節(jié)  綜合英語教學中的“跳一跳摘桃子”
  第十四節(jié)  讓幼兒快樂地學習英語
  第十五節(jié)  綜合英語教學的生活化原則
  第十六節(jié)  綜合英語教學中學習情景的創(chuàng)設(shè)
  第十七節(jié)  綜合英語校園氛圍的創(chuàng)設(shè)
  第十八節(jié)  幼兒綜合英語學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
  第十九節(jié)  綜合英語教學中的思想教育
  第二十節(jié)  幼兒綜合英語教學中素質(zhì)教育的體現(xiàn)
  第二十一節(jié)  綜合英語教學之美的挖掘
第三章  綜合英語教學模式
  第一節(jié)  綜合英語與傳統(tǒng)外語教學模式的區(qū)別
  第二節(jié)  綜合英語與新課標英語教學的區(qū)別
  第三節(jié)  綜合英語教學模式的創(chuàng)新
  第四節(jié)  綜合英語教師在教學中的創(chuàng)新
  第五節(jié)  幼兒綜合英語教學的優(yōu)勢
第四章  綜合英語教學資源
  第一節(jié)  編寫綜合英語教材的原因
  第二節(jié)  英語教材中的課程整合
  第三節(jié)  綜合英語教材觀的樹立
  第四節(jié)  對實驗教材的正確處理
  第五節(jié)  綜合英語教材的創(chuàng)造性使用
  第六節(jié)  綜合英語教學資源的挖掘
  第七節(jié)  綜合英語教學的開放性
  第八節(jié)  英語課堂教學中網(wǎng)絡(luò)資源的利用
  第九節(jié)  現(xiàn)代教育技術(shù)與英語中學科內(nèi)容的整合
  第十節(jié)  生成性動態(tài)教學資源
  第十一節(jié)  從教教材到用教材教
第五章  綜合英語教師發(fā)展
  第一節(jié)  綜合英語教師需要實現(xiàn)的轉(zhuǎn)變
  第二節(jié)  綜合英語教學名師的打造
  第三節(jié)  綜合英語教師的配置
  第四節(jié)  綜合英語特色名校的打造
  第五節(jié)  綜合英語特色幼兒園的打造
  第六節(jié)  英語特色是名校名園的核心競爭力
第六章  綜合英語教學評價
  第一節(jié)  傳統(tǒng)英語教學評價存在的問題
  第二節(jié)  綜合英語教學中的評價方式
  第三節(jié)  綜合英語教學中的評價主體
  第四節(jié)  不同評價主體的評價
  第五節(jié)  評價與課堂學習習慣的培養(yǎng)
  第六節(jié)  對綜合英語教師的發(fā)展性評價
  第七節(jié)  英語課堂上的激勵性評價
  第八節(jié)  學生學習英語的心理優(yōu)勢
  第九節(jié)  綜合英語教學中對學生的表揚
  第十節(jié)  綜合英語教學中的表現(xiàn)性評價
  第十一節(jié)  口語測試中的終結(jié)性評價
  第十二節(jié)  聽力測試中的終結(jié)性評價
第七章  綜合英語教學方法
  第一節(jié)  綜合英語的閱讀教學
  第二節(jié)  綜合英語寫作練習的形式
  第三節(jié)  綜合英語教學中過程式寫作教學的開展
  第四節(jié)  綜合英語寫作教學中的詩歌創(chuàng)編
  第五節(jié)  幼兒英文歌曲的教授
  第六節(jié)  綜合英語教學中的故事教學
  第七節(jié)  幼兒綜合英語教學中故事的創(chuàng)編
  第八節(jié)  綜合英語教學中的“任務型教學”
  第九節(jié)  “任務型”家庭作業(yè)的布置
  第十節(jié)  綜合英語課堂表演的形式
  第十一節(jié)  戲劇表演在綜合英語教學中的作用
  第十二節(jié)  簡筆畫在綜合英語課堂上的作用
第八章  綜合英語教學策略
  第一節(jié)  綜合英語課堂上的熱身活動
  第二節(jié)  避開漢語翻譯的英語詞匯教學
  第三節(jié)  設(shè)置問題引導學生開口說英語
  第四節(jié)  英語兒歌在幼兒綜合英語教學中的作用
  第五節(jié)  綜合英語課堂上英語歌曲的運用
  第六節(jié)  幼兒英語口語能力的培養(yǎng)
  第七節(jié)  學生口語中錯誤的糾正
  第八節(jié)  低齡兒童的英語聽力訓練
  第九節(jié)  幼兒英語認讀能力的提高
  第十節(jié)  學生英語寫作熱情的激發(fā)
  第十一節(jié)  綜合英語教學中體態(tài)語的使用
  第十二節(jié)  綜合英語游戲教學的收放
  第十三節(jié)  學生需要的英語課堂
  第十四節(jié)  綜合英語課堂教學氣氛的活躍
  第十五節(jié)  綜合英語課堂的調(diào)控
  第十六節(jié)  綜合英語課堂教學節(jié)  奏的控制
  第十七節(jié)  維持英語課堂紀律的實用招數(shù)
  第十八節(jié)  全英語教學中課堂紀律的維持
  第十九節(jié)  對英語課堂上小組合作學習的指導
  第二十節(jié)  合作學習中存在問題的解決
  第二十一節(jié)  幼兒在英語活動中的快樂體驗
  第二十二節(jié)  趣味性英語課后作業(yè)的布置
  第二十三節(jié)  綜合英語課堂中后進生的融入
  第二十四節(jié)  英語教學中學生積極情感的培養(yǎng)
主要參考文獻

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