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圖書簡介

　　本叢書是依據(jù)普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）的基本理念與要求，立足各學(xué)科課程的基本特點(diǎn)，本著幫助廣大高中教師盡快適應(yīng)新課程，提高教師的專業(yè)化水平，迅速實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，滿足一線教師在教學(xué)實(shí)踐中最為迫切的需要，解決現(xiàn)實(shí)中最需要解決的實(shí)際問題的思路來編寫的。它匯集了體現(xiàn)首批高中課改實(shí)驗(yàn)區(qū)一線教師教學(xué)智慧的大量實(shí)踐案例，采用“案例+反思+爭鳴+研討”的基本編寫思路，以“針對性、實(shí)效性、實(shí)踐性、啟迪性、引導(dǎo)性”為基本編寫宗旨，著力體現(xiàn)三個方面的特色：一是理念的闡述力求通俗易懂。編者從一線教師的實(shí)際需要出發(fā)，深入淺出地介紹了新的課程理念，使廣大教師能夠輕松地理解新課程“是什么”、“為什么”；二是對蘊(yùn)含新理念的教學(xué)要素以及各教學(xué)要素如何體現(xiàn)新理念進(jìn)行了深入探討，幫助教師們掌握新課程教學(xué)理論及其運(yùn)用方式，解決好“做什么”的問題；三是有大量承載新課程理念的鮮活案例。案例點(diǎn)評觀點(diǎn)多樣化，著力體現(xiàn)不同聲音和觀點(diǎn)的碰撞，以切實(shí)為教師開展校本研修提供開闊的思路與啟迪。教師通過這些案例，可以真切地感受到如何把課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，解決好“怎么做”的問題。相信本叢書對教育教學(xué)工作者和廣大教師們學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程會有切實(shí)的幫助。在編寫過程中，我們盡力體現(xiàn)新課程理念的具體化和可操作性，力求體現(xiàn)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。可以說，該套叢書既是高中新課程改革起步階段教學(xué)實(shí)踐的一次經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，同時也是一個關(guān)于新課程教學(xué)實(shí)施的具有一定參考價值的反思文本。無論是從事理論研究還是教學(xué)改革的具體實(shí)踐，都可以從中受到諸多有益的啟發(fā)。

目錄

主題一  閱讀與鑒賞
  (一)古典作品
    詩經(jīng)·采薇
    鴻門宴
    屈原列傳
    孔雀東南飛
    陳情表
    長亭送別
  (二)現(xiàn)代作品
    雷雨
    荷花淀
    荷塘風(fēng)起
    前方
    敬畏自然
    富有的是精神
    哦，香雪
    我與地壇
  (三)外國作品
    警察與贊美詩
    品質(zhì)
    我有一個夢想
主題二  表達(dá)與交流
  (一)文字表達(dá)
    感受自然美景體味人生真情
    觀察、思考——挖掘生活中的真善美
    聯(lián)想與想象——我坐神舟邀游太空
    寫出人物的個性
    快樂幸福與我們的思維方式
  (二)口語交流
    關(guān)于北京城墻存廢問題的討論
主題三  綜合與其他
  (一)綜合實(shí)踐
    課本劇《鴻門宴》
    板塊教學(xué)“漂泊的旅人”
  (二)學(xué)習(xí)活動
    體味至愛親情
    “目見耳聞”與“臆斷其有無”
    祥林嫂的眼睛
  (三)選修課程
    《論語》導(dǎo)讀
    春江花月夜
附錄
  多媒體與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境運(yùn)用教學(xué)設(shè)計方案
  培養(yǎng)自主引導(dǎo)探究——談“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的實(shí)踐與思考
  學(xué)生自主學(xué)習(xí)素質(zhì)的養(yǎng)成與教學(xué)方式的變革——再談“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的實(shí)踐與思考
后記
    注：凡加*者為兩個進(jìn)行比較評析的案例。

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