考研網(wǎng) » 考試圖書 » 學(xué)科教學(xué) » 中國大學(xué)生英語口語能力發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)——二語習(xí)得研究和外語.. » 全部考試圖書分類

圖書簡介

本書是耗時(shí)六年的國家社科基金項(xiàng)目的研究成果，通過對英語專業(yè)大學(xué)生四年跟蹤語料的分析，比較全面地揭示了中國英語學(xué)習(xí)者英語口語能力發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)，進(jìn)一步澄清了二語能力連續(xù)與非連續(xù)發(fā)展模式之爭，同時(shí)為跟蹤研究提供了語言能力和思維能力的分析框架。這是我國該研究領(lǐng)域中首個(gè)跟蹤研究項(xiàng)目，涉及人數(shù)多，研究范圍廣，具有初創(chuàng)性，其研究結(jié)果對改進(jìn)目前大、中、小學(xué)的英語教學(xué)有著積極的啟示意義。
目錄



第一章　概述
　1.1　研究背景
　　1.1.1　國內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀
　　1.1.2　二語發(fā)展連續(xù)與非連續(xù)模式之爭
　　1.1.3　測量二語語言能力發(fā)展的不同參數(shù).
　　1.1.4　本課題的意義及創(chuàng)新點(diǎn)
　1.2　二語跟蹤研究方法芻議
　　1.2.1　跟蹤研究分類
　　1.2.2　多點(diǎn)數(shù)據(jù)的可比性
　　1.2.3　跟蹤研究的設(shè)計(jì)框架
　1.3　本課題研究設(shè)計(jì)
　　1.3.1　研究范圍
　　1.3.2　研究問題
　　1.3.3　研究對象
　　1.3.4　數(shù)據(jù)收集
　　1.3.5　數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)備工作
　　1.3.6　口語評分
　　1.3.7　數(shù)據(jù)分析的總體框架
第二章　語音能力發(fā)展研究
　2.1　文獻(xiàn)綜述
　　2.1.1　音段
　　2.1.2　語調(diào)
　　2.1.3　特殊詞匯的韻律突顯
　　2.1.4　節(jié)奏特點(diǎn)
　2.2　研究方法
　　2.2.1　研究問題
　　2.2.2　語料
　　2.2.3　數(shù)據(jù)處理
　2.3　結(jié)果與討論
　　2.3.1　音段特點(diǎn)及變化趨勢
　　2.3.2　陳述句語調(diào)的變化趨勢
　　2.3.3　介詞、話語標(biāo)記語及否定詞的突顯性
　　2.3.4　節(jié)奏特點(diǎn)變化
　2.4　研究結(jié)論
第三章　語法一致性能力發(fā)展研究
　3.1　文獻(xiàn)綜述
　　3.1.1　術(shù)語界定
　　3.1.2　相關(guān)研究
　3.2　研究設(shè)計(jì)
　　3.2.1　研究問題
　　3.2.2　語料收集
　　3.2.3　語料準(zhǔn)備
　　3.2.4　數(shù)據(jù)處理
　3.3　結(jié)果與討論
　　3.3.1　一致性準(zhǔn)確率的變化
　　3.3.2　主控詞與一致性準(zhǔn)確率
　　3.3.3　受控詞與一致性準(zhǔn)確率
　　3.3.4　隔離成分與一致性準(zhǔn)確牢的變化
　3.4　研究結(jié)論
第四章　句法能力發(fā)展研究
　4.1　文獻(xiàn)回顧
　　4.1.1　相關(guān)術(shù)語界定
　　4.1.2　相關(guān)研究
　……
第五章　詞匯能力發(fā)展研究
第六章　話語標(biāo)記使用能力變化的研究
第七章　英語語體特征發(fā)展的研究
第八章　語言能力與思維能力發(fā)展的個(gè)案研究
第九章　結(jié)論綜述
參考文獻(xiàn)

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