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圖書簡介

本書的突出貢獻在于集中提出和探討了當代中國小學外語課程發(fā)展中要不要在小學開設(shè)外語課、什么時候開設(shè)以及怎樣開設(shè)這三大問題。本書直面當前中國中小學外語教學中課時多但教不會或者學的只是“啞巴”外語這一關(guān)鍵癥結(jié)，重視以生理學、心理學和教育學以及語言學為理論基礎(chǔ)，從兒童早期身心智力發(fā)展特性、早期語言學習特點、外語教學對兒童早期發(fā)展的作用及其形式來審視研究小學外語課程的設(shè)置，從而突破了簡單地從知識體系或者認知邏輯上看早期外語課程發(fā)展的局限。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。
目錄
王淑杰，黑龍江七臺河人。曾就讀于哈爾濱師范大學外語系、華南師范大學教育科學學院，并先后獲得英語語言文學碩士、教育學博士學位�，F(xiàn)為廣東肇慶學院外語學院副教授。長期從事外語教學及研究工作，主要研究方向為外語教育、課程與教學論及比較教育研究。近年來在《外國教育

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