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法學(xué)專業(yè)介紹
一、培養(yǎng)目標
根據(jù)我校研究生培養(yǎng)工作的總體要求,通過教學(xué)、科研和社會實踐,把本專業(yè)研究生培養(yǎng)成為具有較高的馬克思主義理論水平、較強的黨性修養(yǎng)、堅實的法學(xué)基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的法學(xué)專業(yè)知識和較高的法學(xué)理論水平的高素質(zhì)法律人才和領(lǐng)導(dǎo)干部。
二、師資隊伍
法學(xué)專業(yè)現(xiàn)有教師16人,其中教授3人,副教授8人,講師5人;具有法學(xué)博士學(xué)位3人。這是一支組成較晚、發(fā)展較快的年輕、有朝氣、有活力的教師隊伍。近年來,承擔(dān)了繁重的法學(xué)教學(xué)任務(wù)。人均實際授課時數(shù),在全校名列前茅。講授的課程,涵蓋了法學(xué)所有學(xué)科。其中,一名教師被評為天津市勞動模,一名教師被評為天津市優(yōu)秀教師。
三、研究方向
法學(xué)專業(yè)目前設(shè)立兩個研究方向:
(一)依法治國理論與實踐研究
依法治國,既是一項憲法原則,也是當(dāng)前法理學(xué)研究的重大理論和現(xiàn)實問題。實際上它是作為法學(xué)分支學(xué)科的法理學(xué)中的一項重要研究內(nèi)容。自黨的十五大提出依法治國、建設(shè)社會主義法治國家以來,如何積極推動依法治國,建設(shè)法治國家的進程,盡快實現(xiàn)社會主義法治國家,不僅是全黨、全國人民為之奮斗的目標,而且始終是法理學(xué)研究的核心內(nèi)容。
本專業(yè)方向的研究生,在系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握各部門法學(xué)、特別是法理學(xué)基本理論的基礎(chǔ)上,重點研究有關(guān)依法治國的重大理論和現(xiàn)實問題。如,法制與法治的基本理論與歷史發(fā)展;西方法治國家形成的基礎(chǔ)以及如何借鑒西方法治理論推動我國法治建設(shè)進程;依法治國的科學(xué)含義和基本原則;我國建設(shè)法治國家的目標、障礙、模式和道路選擇等。
該研究方向的特點:(1)立足于從西方法治理論的發(fā)展,探討和研究現(xiàn)代法治的理論,沖破我國傳統(tǒng)的封建法制觀念。(2)立足于對法的制定、實施等活動過程的研究,總結(jié)和概括法制建設(shè)共同遵循的基本規(guī)則和科學(xué)程序。(3)立足于進行古今中外法律制度和法律文化的比較研究,分析中國建設(shè)法治國家的障礙及其推動措施。
該研究方向,對于完善法學(xué)的理論體系,指導(dǎo)中國依法治國,建設(shè)社會主義法治國家的偉大實踐,都具有十分重要的理論和現(xiàn)實意義。(1)有助于法學(xué)學(xué)科體系的完善。研究依法治國必須用當(dāng)代最先進的法學(xué)理論作指導(dǎo)。法理學(xué)是法學(xué)學(xué)科體系中最高理論層次的學(xué)科,而對作為法理學(xué)重要內(nèi)容的依法治國問題的研究,是法理學(xué)中層次更深的理論和實踐問題。它對指導(dǎo)法學(xué)學(xué)科體系的完善,具有重要的作用。(2)有助于提高全民的法治意識,特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)代法治觀念和依法執(zhí)政的水平和能力,從而學(xué)會并善于運用法學(xué)理論和現(xiàn)代法治觀念,觀察、分析和解決社會現(xiàn)實問題。(3)有助于推動中國依法治國,建設(shè)法治國家的進程。目前,我國的立法速度很快,但立法的質(zhì)量,司法、執(zhí)法、守法的實際,以及建設(shè)法治國家的進程與其相差較遠,其中一個重要原因就是缺乏現(xiàn)代法治理論的指導(dǎo)。對依法治國理論和實踐問題的研究,必然會給予理論的支持,從而推動依法治國,建設(shè)社會主義法治國家的進程。
(二)依法行政理論與實踐研究
依法行政是貫穿行政法及整個行政執(zhí)法活動的基本原則,是依法治國的重要內(nèi)容。自2004年國務(wù)院發(fā)布《全面推進依法行政實施綱要》,特別是黨的十八大提出到2020年基本建成法治政府的目標以來,全國各級國家行政機關(guān)和執(zhí)法部門都在積極推進依法行政和法治政府建設(shè)活動。
本專業(yè)方向的研究生,在系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握各部門法學(xué),特別行政法與行政訴訟法學(xué)基本理論的基礎(chǔ)上,重點研究有關(guān)依法行政的重大理論和現(xiàn)實問題。如,依法行政基本理論問題;行政立法問題;行政執(zhí)法問題;行政法制監(jiān)督問題;行政法律責(zé)任問題;行政救濟制度問題等。著重從理論與實踐的結(jié)合上,對依法行政的基本理論問題和若干實踐問題進行了比較全面和深入的研究。
該研究方向,對于完善行政法學(xué)的理論體系,指導(dǎo)依法行政活動的偉大實踐,都具有十分重要的理論和現(xiàn)實意義。(1)有助于對行政法學(xué)基本理論問題的深入研究。由于受經(jīng)濟全球化、信息化、市場化與民主化世界潮流的影響,行政法作為主要調(diào)整政府行政行為的法律部門,正在發(fā)生著重大而深刻的變化。以行政法的發(fā)展、變化為視角,研究行政法基本理念的重新確立、行政行為制度的改革與完善以及行政訴訟法相關(guān)制度的重新構(gòu)建等問題,有助于推動我國行政法與行政訴訟法理論與實踐的發(fā)展。(2)有助于提高國家行政執(zhí)法機關(guān)及其工作人員依法行政的觀念、水平和能力。(3)有助于推動依法行政活動的有效開展。當(dāng)前,我國的依法行政還存在不少問題,如行政管理體制與發(fā)展市場經(jīng)濟的要求還不適應(yīng);行政決策程序和機制不夠完善;有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究現(xiàn)象時有發(fā)生;對行政行為的監(jiān)督制約機制不夠健全,一些違法或者不當(dāng)?shù)男姓袨榈貌坏郊皶r、有效的制止或者糾正;一些行政機關(guān)工作人員依法行政的觀念還比較淡薄,依法行政的能力和水平有待進一步提高。解決這些問題,必須深入研究依法行政的重大理論,并用來指導(dǎo)全面推進依法行政,建設(shè)法治政府的活動。
四、專業(yè)課程
自招生以來,課程體系不斷調(diào)整和完善。目前,本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)必修課主要有:法理學(xué)研究、依法治國理論與實踐研究、行政法與行政訴訟法研究、刑法與刑事訴訟法研究、民法與民事訴訟法研究、經(jīng)濟法專題研究等。選修課主要有:當(dāng)代中國憲法事例研究、中國法制史研究、商法研究、國際法專題研究、法律社會學(xué)研究、勞動與社會保障法專題研究、知識產(chǎn)權(quán)法專題研究、證據(jù)法學(xué)專題研究、法治政府建設(shè)的理論與實踐等。隨著研究生學(xué)習(xí)的要求和法學(xué)專業(yè)教學(xué)的需要,還將不斷地進行調(diào)整,逐步形成比較科學(xué)的專業(yè)學(xué)科體系。在教學(xué)方式上,廣泛采用案例式、情景模擬式、研討式等多種方式,教學(xué)效果不斷提高。
除此以外,還在研究生班政治課中講授了“必須繼續(xù)積極穩(wěn)妥推進政治體制改革”、“全面實施依法治國方略加快法治中國建設(shè)步伐”、“深化行政體制改革努力建設(shè)法治政府”等專題。
五、其他
學(xué)術(shù)成果。近年來,承擔(dān)和完成國家級社會科學(xué)規(guī)劃課題2項、省市級各類課題近20項。公開出版著作、教材30多部,在核心刊物公開發(fā)表文章60多篇。榮獲國家級、省市級、校級社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎多項。由本教研部承擔(dān)的國家社會科學(xué)基金項目《中國城市社區(qū)法制建設(shè)研究》,2003年完成,成果鑒定專家小組給予了較高的評價,2003年12月,順利通過了國家哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦的成果鑒定,并批準結(jié)項。該課題于2004年4月正式出版,總計30萬字。
培養(yǎng)學(xué)員情況。法學(xué)專業(yè)研究生自2002年開始招生,截止2014年,已畢業(yè)研究生700多名,并在各自崗位上發(fā)揮著骨干作用,其中相當(dāng)部分研究生已經(jīng)走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。
法學(xué)專業(yè)指導(dǎo)小組
2014年9月1日
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