同濟(jì)大學(xué)研究生專業(yè)介紹：德語(yǔ)筆譯（專業(yè)學(xué)位）

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一、專業(yè)學(xué)位點(diǎn)簡(jiǎn)介

同濟(jì)大學(xué)德語(yǔ)專業(yè)于1981年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，于2006年獲得博士學(xué)位授予權(quán)。本專業(yè)從70年代末便在國(guó)內(nèi)率先瞄準(zhǔn)了當(dāng)時(shí)德語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的前沿領(lǐng)域德語(yǔ)專用語(yǔ)（科技德語(yǔ)）的研究，同時(shí)又注意結(jié)合我國(guó)德語(yǔ)研究的實(shí)際情況，將研究課題延伸到德漢比較、德漢互譯等領(lǐng)域，擁有雄厚師資力量，形成了自己的特色。目前已有2門國(guó)家級(jí)精品課程。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

翻譯碩士專業(yè)學(xué)位德語(yǔ)筆譯方向的設(shè)置是為了適應(yīng)我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要，促進(jìn)中外交流，培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型、專業(yè)性翻譯專門人才。

同濟(jì)大學(xué)翻譯碩士專業(yè)學(xué)位德語(yǔ)筆譯方向的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有專業(yè)翻譯能力的高級(jí)德語(yǔ)翻譯人才。本學(xué)位獲得者應(yīng)具有堅(jiān)實(shí)的雙語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和嫻熟的語(yǔ)言交際能力，掌握翻譯理論知識(shí)和翻譯實(shí)踐技能。在經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和翻譯實(shí)踐后，能夠勝任科技、經(jīng)貿(mào)、商務(wù)、法律和文化等方面的翻譯任務(wù)。

三、學(xué)制、修讀年限及培養(yǎng)方式

脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)制為兩年。視其修滿學(xué)分與完成論文情況，最多不超過(guò)五年，最低不低于兩年。

采用學(xué)分制。學(xué)生必須通過(guò)學(xué)校組織的規(guī)定課程的考試，成績(jī)及格方能取得該門課程的學(xué)分；修滿規(guī)定的學(xué)分方能撰寫學(xué)位論文；學(xué)位論文經(jīng)答辯通過(guò)可按學(xué)位申請(qǐng)程序申請(qǐng)翻譯碩士專業(yè)學(xué)位�？倢W(xué)分不少于38。

采用研討式教學(xué)。翻譯課程可采用項(xiàng)目翻譯的方式授課，即教學(xué)單位承接各類文體的翻譯任務(wù)，以及模擬現(xiàn)場(chǎng)翻譯，教師進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的講評(píng)，加強(qiáng)翻譯技能的訓(xùn)練。

重視實(shí)踐環(huán)節(jié)。強(qiáng)調(diào)翻譯實(shí)踐能力的培養(yǎng)和翻譯案例的分析，要求學(xué)生至少有10萬(wàn)字的翻譯實(shí)踐。

成立導(dǎo)師組，采取集體培養(yǎng)與個(gè)人負(fù)責(zé)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。導(dǎo)師組應(yīng)以具有指導(dǎo)碩士研究生資格的正、副教授為主，教授或博士學(xué)位獲得者應(yīng)占50%以上。