華東師范大學研究生專業(yè)介紹：高等教育

• 2025考研復試伴學班
• 2025考研復試標準班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 華東師范大學2025考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的立志于高等教育領域從事教學、科研和管理工作的高級專門人才。學生必須掌握馬克思主義的基本原理和鄧小平有中國特色的社會主義理論，掌握高等教育學科堅實的基礎理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握相應的技能、方法，具有從事本專業(yè)實際工作和科學研究工作的能力，掌握并能夠運用一門外國語，畢業(yè)后能獨立開展高等教育研究，從事高等教育領域的教學、科研和管理工作。

二、研究方向

1.高等教育原理
2.高等教育管理
3.高等教育政策
4.高等教育評估
5.教師教育研究
6.比較高等教育

三、培養(yǎng)方式和學習年限

碩士研究生的學制為3年，培養(yǎng)年限最長不超過5年。在完成培養(yǎng)要求的前提下，對少數學業(yè)優(yōu)秀的研究生，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)。部分專業(yè)可根據專業(yè)特點與研究生培養(yǎng)狀況，將培養(yǎng)年限縮短為2年。

四、課程設置與學分（總學分38分）

(一)必修課

1、學位公共課(必修)(10學分)

俄語(下)2.5學分
德語(下)2.5學分
法語(下)2.5學分
日語(下)2.5學分
俄語(上)2.5學分
德語(上)2.5學分
法語(上)2.5學分
日語(上)2.5學分
計算機2學分
漢語5學分
中國概況3學分
馬列原著選讀1.5學分
科學社會主義理論與實踐1.5學分
應用英語（口語）1學分
綜合英語（下）2.5學分
應用英語（翻譯）2學分
應用英語（寫作）2學分
綜合英語（上）2.5學分

2、學位基礎課(必修)(9學分)

教育研究中的定性方法2學分
教育研究中的定量方法1學分
高等教育史3學分
高等教育原理3學分

3、學位專業(yè)課(必修)(10學分)

學術前沿專題講座1學分
高等教育管理學3學分
專業(yè)英語1學分
大學課程與教學3學分
國際與比較高等教育3學分

(二)選修課

1、專業(yè)選修課(選修)(4學分)

教師教育研究1學分
高等教育評估2學分
學位與研究生教育1學分
勞動力市場分析1學分
高等教育經濟學2學分
生涯發(fā)展與就業(yè)指導2學分
教育人力資源管理1學分
高等教育政策2學分
大學生發(fā)展與管理2學分
高等教育質量管理2學分
高等教育社會學2學分

2、跨學科或跨專業(yè)課程(選修)(2學分)

(三)實踐與科研訓練

(四)學術講座

五、科研成果要求

1.科研工作量累計40學時或深入教育實踐單位不少于40學時（1學分;
2.社會研究型實踐（或教育研究型實踐）不少于2周;
3.參加學術討論或聽取學術報告至少30次（1學分）;
4.公開發(fā)表（含錄用）學術論文至少2篇（排名第一）

六、中期考核

除了研究生院規(guī)定的考核內容（課程成績審核、科研能力審核、開題報告審核與政治思想品德審核）外,根據本專業(yè)培養(yǎng)目標,由導師給出以下兩方面的考評意見:1）通過課程學習與承擔課題研究任務所表現出來的綜合素質;2）論文開題前的研究準備狀況�？己顺绦�:以研究所為考核基本單位,形成研究所黨政考核小組,由教學秘書整理考核材料,并報送學院與研究生院培養(yǎng)處備案。建立中期考核的評價、選拔與淘汰機制。

七、學位論文要求

1.資格要求:完成本專業(yè)培養(yǎng)計劃的要求;在讀期間,未出現違反法律、校紀以及侵犯他人知識產權等重大錯誤。
2.內容要求:選題有一定的理論意義與實踐價值;研究主題明確，思路清晰;文獻工作扎實,能夠較為全面地反映論文研究領域內的成果及其最新進展;能夠反映出作者掌握了高等教育學科堅實的基礎理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識賀相應的技能、方法;論文有新見解。
3.技術規(guī)范要求:尊重他人知識產權,嚴肅對待研究文獻;在導師指導下,獨立完成論文,能夠實事求是地表達自己的觀點;論文邏輯結構合理,文字表達清晰,符合現代漢語規(guī)范;文字、標點符號及排版的錯誤率控制在萬分之三以內。

八、參考書目

1.薛天祥主編.高等教育學.桂林:廣西師范大學出版社,2001年.
2.潘懋元主編.高等教育學.福州:福建教育出版社,1995年.
3.薛天祥主編.高等教育管理學.桂林:廣西師范大學出版社,2001年.
4.謝安邦主編.比較高等教育.桂林:廣西師范大學出版社,2001年.
5.陳玉琨著.教育評價學.北京:人民教育出版社,1999年.
6.袁振國主編.教育政策學.南京:江蘇教育出版社,1996年.
7.俞文釗著.管理心理學.上海:東方出版中心,2002年.
8.鄭登云.余立主編.中國高等教育史（上、下冊）.上海:華東師范大學出版社,1994年.
9.袁振國主編.教育研究方法.北京:高等教育出版社.2000年.
10.張楚廷著.大學教學學.長沙:湖南師范大學出版社,2002年.