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一、歷史沿革
水土保持與荒漠化防治專業(yè)起步于1989年,1990年經山東省教委批準創(chuàng)建了水土保持專業(yè),1991年開始招收水土保持?,1998年經國家教委批準,招收水土保持與荒漠化防治專業(yè)本科;2000年水土保持與荒漠化防治學科被國務院學位委員會授予碩士學位授權點,并于2002年開始招收碩士研究生;同時,于2004年開始與森林培育學科合作招收和培養(yǎng)博士研究生。
二、專業(yè)特點
水土保持與荒漠化防治專業(yè)是多學科結合的交叉性學科,屬農學門類中的環(huán)境生態(tài)類專業(yè),是我國目前僅有的三個環(huán)境生態(tài)類專業(yè)之一,與國家環(huán)境建設、生態(tài)安全和國土資源保護密切相關。水土保持與荒漠化防治專業(yè)屬農學門類中的環(huán)境生態(tài)類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學、生態(tài)學、森林培育學、水利水保工程等方面的知識,能在國土資源、水利、農業(yè)、林業(yè)、環(huán)境保護等部門從事水土保持與荒漠化防治的規(guī)劃、設計、施工及生態(tài)環(huán)境建設的高級工程技術人才。主要學習生態(tài)學、植物學、測量與遙感技術、水利水保工程制圖、土壤學、水文學與水資源、水力學、土壤侵蝕原理、水土保持規(guī)劃學、水土保持計算機輔助設計、荒漠化防治工程學、水土保持工程學、開發(fā)建設項目水土保持等方面的基本理論和基本知識,受到水土保持與荒漠化防治生物措施、農業(yè)措施、工程措施的規(guī)劃設計、施工管理的基本訓練,具有水土流失與荒漠化的監(jiān)測、防治及生態(tài)環(huán)境建設等方面的基本能力。
三、師資隊伍
本專業(yè)現有教師8人,博士6人,博士生導師1人,碩士生導師7人,其中45歲以下且具有博士學位的中青年教師占教師總數75%以上;教授占25%,副教授63%,講師12%。具有學歷高、年青化、活力強、潛力大的師資隊伍優(yōu)勢。另外從國家林業(yè)局、北京林業(yè)大學、中國林科院、中國科學院聘請5名國內外知名專家教授作為學科兼職教授。
四、教學水平
本專業(yè)共承擔院(校)內外課程20余門。本科生、研究生推廣碩士教育形成了完整的教學體系,有豐富的理論、實踐教學經驗。是我國華東地區(qū)和淮河流域唯一一個具有培養(yǎng)水土保持專業(yè)高等人才的學科。至2009年,共培養(yǎng)碩士研究生33人,本科生520余人;歷屆本科生考研率在55%以上,位居全國同類學科的領先水平;學生一次就業(yè)率達90%以上。
五、科研水平
本專業(yè)緊密結合國家水土保持生態(tài)建設的重點領域開展研究,現承擔國家科技部、國家自然科學基金、國家林業(yè)部、水利部、省科技廳、中國博士后基金、校博士基金、市科技局及橫向研究課題項目20余項,總經費380余萬元。已形成植被重建與生態(tài)修復、流域治理與信息技術、流域水文與水資源3個穩(wěn)定的研究方向。近10年來,該專業(yè)獲得國家科技進步二等獎1項,省科技進步三等獎3項,市科技進步獎3項;在《PLANT SOIL ENVIRON.》、《Journal of Forestry Research》、《Journal of Experimental Botany》、《水土保持學報》、《生態(tài)學報》、《應用生態(tài)學報》、《農業(yè)工程學報》、《水利學報》、《山地學報》、《植物生態(tài)學報》、《中國水土保持科學》、《干旱區(qū)資源與環(huán)境》等國內外著名雜志上發(fā)表論文100余篇;出版專著6部,主編教材6部。在北方土石山區(qū)的植被重建與生態(tài)修復、庫區(qū)水源林和旱地水保林的水文與生態(tài)生理特性、旱地水文水資源循環(huán)規(guī)律與集蓄利用以及黃河故道沙地治理等領域研究達到國內領先水平。
六、實驗室條件
本專業(yè)設有水土保持林草工程、水土保持工程設計實驗室和省土壤侵蝕與生態(tài)修復重點實驗室和水土流失綜合治理研究所;主要儀器設備有人工模擬自然降雨系統、全自動微型氣象站、CIRAS-2便攜式光合作用測定系統、植物冠層分析儀、露點水勢儀、土壤水分測定儀、土壤滲透儀、數字化儀等。具有平邑縣資邱鄉(xiāng)、山西王家莊鎮(zhèn)退耕還林科研示范點、泰安黃前流域、淄博市淄川區(qū)峨莊流域、肥城市潮泉鎮(zhèn)、泰安下港鄉(xiāng)馬蹄峪小流域等實習與科研基地。同時,具有《編制開發(fā)建設項目水土保持方案乙級資格證書》和《水土保持監(jiān)測國家乙級資格證書》兩個證書的資質條件。
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