曲阜師范大學(xué)專業(yè)介紹：化學(xué)課程教學(xué)論

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標準班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 曲阜師范大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

一、 培養(yǎng)目標

1．努力學(xué)習(xí)與掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，品德良好，具有勇于追求真理和獻身于科學(xué)教育事業(yè)的敬業(yè)精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

2．具有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤奮好學(xué)的良好學(xué)風(fēng)；掌握堅實寬廣的教學(xué)論、課程論、教育心理學(xué)和化學(xué)教學(xué)論的基礎(chǔ)理論和專門知識；具有從事高師化學(xué)教學(xué)、教學(xué)科研或獨立擔(dān)負化學(xué)教學(xué)研究工作的能力。

3．掌握一門外語，達到聽、說、讀、寫四會的水平。

4．具有較高的科學(xué)素養(yǎng)，熟練的化學(xué)實驗操作技能；能開展化學(xué)課程和教學(xué)改革；具有健康的身心素質(zhì)。

二、研究方向

化學(xué)課程與教學(xué)論

三、招生對象

化學(xué)專業(yè)本科生；化學(xué)專業(yè)�？粕�（工作2年以上）；具有同等學(xué)力的其他人員。

四、學(xué)習(xí)年限、應(yīng)修滿學(xué)分

學(xué)習(xí)年限：2.5-3年，在職研究生3-4年。應(yīng)修滿學(xué)分：38學(xué)分

五、教學(xué)實踐與社會實踐

1．參加本科生輔導(dǎo)和實驗課教學(xué)，完成教學(xué)工作量折合講課16學(xué)時以上，計2學(xué)分。

2．參加中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革實驗、課題調(diào)研，參加教學(xué)改革研討會等社會實踐活動。

六、考核方式

學(xué)位課程采取閉卷考試方式；指定選修課采取閉卷開卷考試方式或撰寫專題報告、專題論文等形式。

七、培養(yǎng)方式與方法

課堂講授與指導(dǎo)自學(xué)相結(jié)合；導(dǎo)師負責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合；課堂學(xué)習(xí)與科研相結(jié)合；外出學(xué)習(xí)與聘請專家來校講學(xué)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與實驗技能培養(yǎng)相結(jié)合；統(tǒng)一指導(dǎo)與因材施教相結(jié)合。形成基礎(chǔ)理論→專業(yè)課→學(xué)科前沿的培養(yǎng)體系。

八、學(xué)術(shù)活動

為了拓寬研究生的視野，促進其關(guān)心和了解化學(xué)課程和教學(xué)論的新進展，要求3年中聽取學(xué)術(shù)講座10次以上（包括校內(nèi)和校外），每次聽完后要及時寫出匯報提綱（包括講座要點，自己的評價等）交導(dǎo)師審閱。

研究生要積極參加教學(xué)研究，參與導(dǎo)師或教研室承擔(dān)的的科研項目的研究工作。并把在校期間是否發(fā)表與學(xué)位論文有關(guān)的學(xué)術(shù)論文作為評價研究生科研能力和學(xué)位論文水平的重要依據(jù)之一。開題報告前在本科生或研究生和教師中進行一次學(xué)術(shù)報告。

九、學(xué)位論文

學(xué)位論文的題目及技術(shù)路線應(yīng)在認真做好文獻綜述的基礎(chǔ)上確定，注意選擇有重要應(yīng)用價值或?qū)�國家社會改革有參考價值的課題。學(xué)位論文要有新見解。第四學(xué)期初做出開題報告，第五學(xué)期完成初稿，導(dǎo)師進行論文中期檢查，第六學(xué)期論文定稿，組織答辯。

十、參考書目及相關(guān)重要學(xué)術(shù)期刊

參考書目：

1．王策三著：《教學(xué)論稿》，人民教育出版社。

2．張楚廷著：《教學(xué)論綱》，高等教育出版社。

3．李秉德著：《教學(xué)論》，人民教育出版社。

4．鐘其泉著：《現(xiàn)代課程論》，人民教育出版社。

5．施良方著：《課程理論》，人民教育出版社。

6．施良方著：《學(xué)習(xí)論》，人民教育出版社，1994年版。

7．劉知新主編：《化學(xué)學(xué)習(xí)論》，廣西教育出版社，1996年版。

8．邵瑞珍主編：《教育心理學(xué)》，上海教育出版社，1997年版。

9．李伯黍、燕國材主編：《教育心理學(xué)》，華東師范大學(xué)出版社，1993年版。

10．皮連生主編：《學(xué)與教的心理學(xué)》，華東師范大學(xué)出版社，1997年版。

11．陳奇：《教育心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社。

12．李如密著：《教學(xué)藝術(shù)論》，山東教育出版社，1992年版。

13．閻立澤、韓慶奎著：《化學(xué)教學(xué)實驗研究》，南海出版公司1997年版。

14．何法信著：《化學(xué)史綱要》，廣西人民出版社，1996年版。

15．李秉德主編：《教育科學(xué)研究方法》，人民教育出版社，1986年版。

16．威廉·威爾斯曼（美）著：《教育研究方法導(dǎo)論》，教育科學(xué)出版社，1997年版。

重要學(xué)術(shù)期刊：

1．學(xué)科教育

2．教育研究

3．教育研究與實驗

4．教育理論與實踐

5．課程·教材·教法

6．中國教育學(xué)刊

7．高師教育研究

8．化學(xué)教育

9．化學(xué)教學(xué)

10．中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考

十一、同等學(xué)力或跨專業(yè)考入的研究生補修大學(xué)本科主干課程目錄

1．無機化學(xué)

2．有機化學(xué)

3．分析化學(xué)

4．化學(xué)教學(xué)論