東北林業(yè)大學碩士研究生專業(yè)介紹：農業(yè)經(jīng)濟管理

• 2025考研復試伴學班
• 2025考研復試標準班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 東北林業(yè)大學2025考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

東北林業(yè)大學研究生農業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)介紹如下：

本學科籌辦于2002年，2005年獲博士、碩士學位授予權，2006年被評為�。ú浚┘壷攸c學科。“三農”問題與地處松遼平原國家級商品糧生產(chǎn)基地中心，既使學科承擔著重要的歷史使命，又使學科能夠汲取營養(yǎng)快速發(fā)展，尤其是它在成立前后取得的豐碩科研成果，使其在國內同類學科中具有相對重要的地位。
作為一個典型的經(jīng)濟學與管理學相互結合，并偏重于經(jīng)濟學研究的學科，在發(fā)展中是與社會學、法學、人口學和相關自然科學等學科相互交叉和融合的比較好的學科。

學科以“三農”問題作為基本的研究對象，緊緊圍繞農民、農業(yè)和農村發(fā)展中出現(xiàn)的重點、熱點和難點問題開展理論與實踐的研究。目前主要研究方向有：農業(yè)經(jīng)濟理論與政策、區(qū)域經(jīng)濟理論與規(guī)劃、生態(tài)與環(huán)境經(jīng)濟理論與應用、人力資源理論與開發(fā)利用。其中農業(yè)經(jīng)濟理論與政策方向主要涉及：土地承包責任制與家庭經(jīng)濟、農業(yè)與農村資源管理、經(jīng)濟全球化對我國農業(yè)和農村經(jīng)濟發(fā)展的影響及對策，農業(yè)和農村經(jīng)濟長遠發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略、農民組織化問題、農民專業(yè)合作組織的發(fā)展；農業(yè)生產(chǎn)的過程與流通過程、農產(chǎn)品國際競爭力、農村勞動力轉移、農業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農村經(jīng)濟空間結構與區(qū)域發(fā)展、農業(yè)市場化與現(xiàn)代化進程中的政府職能轉變與農民合作組織構建、農民收入結構變化與農村經(jīng)濟發(fā)展、食物供給經(jīng)濟與政策、食品安全等方面的經(jīng)濟理論與政策問題；區(qū)域經(jīng)濟理論與規(guī)劃方向著眼于我國農業(yè)、農村與農民的發(fā)展與轉型，農業(yè)、農村現(xiàn)代化問題研究，包括城鎮(zhèn)化與城鄉(xiāng)關系，現(xiàn)代農業(yè)園區(qū)的規(guī)劃與管理模式，農村工業(yè)化與城鎮(zhèn)化協(xié)調發(fā)展的理論與政策，農村工業(yè)化與城鎮(zhèn)化進程中的村鎮(zhèn)布局變動趨勢、村鎮(zhèn)集中化演變規(guī)律等問題；生態(tài)與環(huán)境經(jīng)濟理論與應用方向主要關注：環(huán)境經(jīng)濟理論和應用、環(huán)境評價與規(guī)劃理論和應用、環(huán)境管理理論和政策、生態(tài)系統(tǒng)評價方法研究和應用、農業(yè)與農村可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟機制等問題；人力資源理論與開發(fā)利用方向主要研究農村勞動力素質提高、農村勞動力專業(yè)技能培養(yǎng)等。

學科隊伍年齡與學歷結構合理，目前50歲以下的博士生導師占導師總數(shù)的85%，部分成員曾在北京大學、中國人民大學從事過博士后研究工作或在北京師范大學兼任博士生導師，全體成員均具有博士學位，并有一人入選教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃。
學科自成立起，在短短的幾年中，開展了廣泛的國際交流，學科成員先后出訪了美國、英國、意大利、以色列、韓國等國家；承擔了聯(lián)合國開發(fā)署國際合作項目、國家及�。ú浚┘壵n題、橫向聯(lián)合項目等多層次科研課題，科研經(jīng)費充足；獲�。ú浚┛蒲歇剟疃囗�，其中一等獎四項、黑龍江省青年科技獎一項；依托科研成果開展了大量的社會服務工作，廣泛參與到了地方經(jīng)濟社會發(fā)展中，學科成員多人在�。ㄊ校┱�府決策咨詢機構中任職。