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武漢大學碩士研究生專業(yè)介紹：工程管理

專業(yè)介紹來源：中國考研網(wǎng) 2016-07-23　相關(guān)院校：武漢大學

華中科技大學研究生工程管理專業(yè)介紹如下：

全日制攻讀工程管理碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
培養(yǎng)單位：信息管理學院、經(jīng)濟與管理學院、水利水電學院、動力與機械學院、土木建筑工程學院

一、培養(yǎng)目標

為適應(yīng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展對高層次工程管理人才的迫切需求，培養(yǎng)掌握工程管理堅實的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠獨立承擔專業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才，具體要求為：

1.培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)，擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學嚴謹和求真務(wù)實的學習態(tài)度和工作作風，身心健康；

2.掌握系統(tǒng)的管理理論、現(xiàn)代管理方法，以及相關(guān)工程領(lǐng)域的專門知識，能獨立擔負工程管理工作，具有計劃、組織、協(xié)調(diào)和決策能力的高層次、應(yīng)用型工程管理專門人才；

3.掌握一門外國語；

4.身心健康。

二、領(lǐng)域簡介

1.大型施工項目集成管理與總控
施工項目的集成管理，以項目工作為管理核心，使項目的成本、質(zhì)量、進度、合同管理、責任體系、信息管理形成一個有機的整體。

運用項目管理和企業(yè)控制論的基本原理，以現(xiàn)代信息技術(shù)和通訊技術(shù)為手段，對大型建設(shè)工程項目實施過程中的信息進行收集和加工，用經(jīng)過處理的信息流指導和控制資金流、工作流和物流，支持項目決策者及時、準確和高效地策劃、協(xié)調(diào)和控制項目實施的建設(shè)管理組織模式。項目總控模式是項目管理、企業(yè)控制論和現(xiàn)代信息技術(shù)和通信技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。

2.施工過程控制與信息化
信息化施工是一種先進的、綜合化的施工技術(shù)方法，它是將施工中各種數(shù)據(jù)進行定時檢測，特別是與施工安全有關(guān)的測試數(shù)據(jù)，凡是測試數(shù)據(jù)接近或超過規(guī)范要求及時報警，提醒施工人員采取有效技術(shù)措施，預(yù)防重大事故發(fā)生。

土木工程結(jié)構(gòu)新、特、高、大的重點工程項目施工都要求采用信息化施工技術(shù)，利用各種監(jiān)（檢）測、電子計算機進行信息處理與分析手段，對工程的施工安全、質(zhì)量、設(shè)計的技術(shù)要求進行效果評價，實施全過程監(jiān)控，以指導施工方法調(diào)適和施工方案設(shè)計的修正，即時采取補救措施，防患于未然等。

3.工程建設(shè)安全技術(shù)與管理
針對工程建設(shè)中的安全技術(shù)與管理問題，以安全科學、管理科學和項目管理等方面的理論以及方法為基礎(chǔ)，結(jié)合國內(nèi)外工程建設(shè)安全的管理實踐和發(fā)展現(xiàn)狀，學習和研究工程建設(shè)中的安全管理、安全技術(shù)、本質(zhì)安全、安全設(shè)備工程、安全信息工程等理論和技術(shù)。

4.大型電站工程建設(shè)與管理
我國現(xiàn)代電站建設(shè)的基本趨勢是朝著大容量、高參數(shù)、高自動化方向發(fā)展。百萬千萬火力發(fā)電機組、百萬千瓦核電機組、七十萬乃至更大容量的水電機組建設(shè)已成為未來電站建設(shè)的主流。本方向主要研究現(xiàn)代大型電站（含火電站、水電站、核電站）和電力網(wǎng)的建設(shè)工程管理、工程計劃與進度管理、工程質(zhì)量控制、工程術(shù)以及設(shè)計、施工、監(jiān)理的協(xié)同優(yōu)化管理等。

5.多工程綜合管理
現(xiàn)代工程呈現(xiàn)多主體多工程的特點，多工程綜合管理主要研究多工程的協(xié)調(diào)與優(yōu)化、機制設(shè)計及合作機制；多工程中多主體的多人沖突與均衡分析；有限資源在多工程上的優(yōu)化配置等。

本方向理論研究與應(yīng)用研究并重，定量分析和定性分析結(jié)合，以多學科知識為支撐，應(yīng)用現(xiàn)代化方法和手段，著眼于多工程管理中的科學決策與對策研究、資源優(yōu)化配置與風險控制研究、管理的績效研究、管理的戰(zhàn)略研究、管理的創(chuàng)新研究、管理模式與機制設(shè)計的研究等等。

6.工程投融資與風險管理
資金作為工程的一個重要生產(chǎn)要素，對于工程能否順利實施具有決定作用。工程投融資管理是對取得資金、使用資金的過程進行運作與管理。本方向的主要內(nèi)容包括投融資主移交管理、生產(chǎn)管理的信息化技體的確定及其行為規(guī)范，投融資的決策程序，投資資金的籌措方式、資金結(jié)構(gòu)及融資風險管理等。

不確定性和風險一直貫穿于工程全過程始終。工程風險管理是利用各種定性、定量分析方法，對風險進行識別、分析、測量、評估與控制，進而提出應(yīng)對風險的相關(guān)措施與對策，從而減少風險損失，使工程效用達到最大化。

7.大型工程全壽命周期管理
綜合運用系統(tǒng)科學、管理科學、經(jīng)濟學、行為科學及工程技術(shù)科學，以大型工程為對象，以工程生命周期為主線，研究工程前期決策、工程設(shè)計、工程施工及工程運營全壽命周期的科學管理和合理協(xié)調(diào)，包括工程投資前期的可行性研究、工程施工期的質(zhì)量、進度、成本的控制，工程使用期的運營管理和后評估。使工程資源配置最優(yōu)化、工程過程管理科學化、工程效果和效益最大化。

8.信息系統(tǒng)工程建設(shè)與管理
主要研究信息系統(tǒng)規(guī)劃、信息系統(tǒng)開發(fā)理論與方法、信息系統(tǒng)建模、信息系統(tǒng)集成、信息系統(tǒng)安全、信息系統(tǒng)運行、信息系統(tǒng)項目管理、信息系統(tǒng)監(jiān)理與審計、信息系統(tǒng)應(yīng)用等。研究管理信息系統(tǒng)、供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)、電子商務(wù)系統(tǒng)、電子政務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)與管理。研究信息化工程項目策劃、項目評估、項目計劃與監(jiān)控、項目融資、項目采購管理、項目合同管理。

9.信息資源規(guī)劃與管理
主要研究政府、企業(yè)、商務(wù)、科技信息資源的規(guī)劃、開發(fā)與利用，包括研究信息資源規(guī)劃的理論與方法、信息資源規(guī)劃的技術(shù)、信息資源優(yōu)化配置、網(wǎng)絡(luò)信息資源管理、企業(yè)信息資源管理、政府信息資源管理、信息產(chǎn)業(yè)的組織與管理、信息政策與信息法規(guī)、信息資源管理的經(jīng)濟效益評價等。研究信息資源共建共享工程的總體規(guī)劃、項目計劃、項目控制、項目實施、項目運行與評估。

10.水利水電工程建設(shè)與管理
水利水電工程的多目標決策分析理論與技術(shù)，大系統(tǒng)遞階決策分析模型與方法，群決策理論與技術(shù)，風險決策技術(shù)與應(yīng)用等；經(jīng)濟博弈論，沖突分析，多人多目標博弈方法及其在水利水電工程管理中的應(yīng)用等。

水利水電工程管理的原理及其應(yīng)用、系統(tǒng)仿真與可視化技術(shù)等，包括工程項目組織與管理的原理及應(yīng)用，工程建設(shè)質(zhì)量、進度、投資的系統(tǒng)分析與決策，工程項目的優(yōu)化管理理論與方法。

三、招生對象與學習年限

工程管理碩士的招生對象為具有3年以上工程管理經(jīng)驗，具有國民教育序列理、工科學歷；獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員；已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗的人員。

采用全日制學習方式，學習年限一般為2年；采用非全日制學習方式，學習年限一般為3年，其中累計在校學習時間不少于1年。

四、培養(yǎng)方式

采用課程學習、實踐教學和學位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式，實行雙導師制指導。

課程設(shè)置體現(xiàn)厚基礎(chǔ)理論、重實際應(yīng)用、博前沿知識，著重突出專業(yè)實踐類課程和工程實踐類課程。

實踐教學是全日制工程管理碩士研究生培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，鼓勵工程管理碩士研究生到企業(yè)實習，可采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式。工程管理碩士研究生在學期間，必須保證不少于半年的專業(yè)實踐。

五、課程設(shè)置

攻讀工程管理碩士專業(yè)學位的研究生，應(yīng)獲得總學分不少于34學分：（一）學位課程不低于24學分，包括公共課8學分、專業(yè)必修課10學分以及專業(yè)實踐6學分；（二）選修課程不低于10學分。另外，須完成開題報告、論文中期報告兩個必修環(huán)節(jié)。

六、實踐環(huán)節(jié)

在學期間必須保證不少于半年的專業(yè)實踐，可采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式�？稍趯W院已建立的聯(lián)合培養(yǎng)基地進行實踐，也可以結(jié)合工程項目到用戶單位實踐。根據(jù)工程項目的要求，需要在本校實踐的研究生，需由導師提出書面申請，學院審核批準，并報研究生院審查備案。

在導師指導下制定并提交實踐計劃，專業(yè)實踐一般應(yīng)安排在第2、3學期期間，并按預(yù)先計劃的方案逐步完成。每個專業(yè)實踐環(huán)節(jié)完成后，研究生須做自我鑒定，并由指導該環(huán)節(jié)的指導人（可以是校內(nèi)外導師、也可以是實踐部門的專家）作出評定；

專業(yè)實踐完成后，研究生須撰寫實踐總結(jié)報告。研究生一般應(yīng)結(jié)合專業(yè)實踐確定學位論文的選題。實踐表現(xiàn)、總結(jié)報告經(jīng)導師組成的評定小組評審通過后，研究生可獲得相應(yīng)的學分，方可申請進行學位論文答辯。

《武漢大學專業(yè)學位研究生實踐手冊》是研究生院專門制定的重要材料，專業(yè)學位研究生每人一冊，用以詳細記載其專業(yè)實踐各環(huán)節(jié)的實施情況與成績評定，請務(wù)必在完成后連同實踐總結(jié)報告一起存入研究生的學位檔案。

七、學位論文

學位論文工作須在導師指導下獨立完成。論文指導實行雙導師制，其中一位導師來自校內(nèi)，另一位導師為來自企業(yè)與本領(lǐng)域相關(guān)的專家。論文選題應(yīng)來源于工程實際或具有明確的工程技術(shù)背景，密切結(jié)合工程管理實際。

論文內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)研究生運用工程管理及相關(guān)工程學科的理論、知識和方法分析、解決工程管理實際問題的能力。論文形式可以是工程管理項目設(shè)計、專題研究或案例分析報告。

論文撰寫完成后除經(jīng)導師寫出詳細的評閱意見外，還應(yīng)有2位（其中至少一位來自校外實踐單位）本領(lǐng)域或相近領(lǐng)域的專家評閱。論文評審應(yīng)重點審核：論文作者綜合運用科學理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問題的能力；論文工作的技術(shù)難度和工作量；

其解決工程技術(shù)問題的新思想、新方法和新進展；其新工藝、新技術(shù)和新設(shè)計的先進性和實用性；其創(chuàng)造的經(jīng)濟效益和社會效益等方面。工程管理碩士研究生完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績合格，獲得規(guī)定的學分，方可申請論文

答辯。答辯委員會應(yīng)由5位（其中至少一位來自校外實踐單位）與本領(lǐng)域相關(guān)的專家組成。通過論文答辯者，經(jīng)校學位評定委員會審核通過，可授予工程管理碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。