塔里木大學碩士研究生專業(yè)介紹：農(nóng)業(yè)水土工程

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塔里木大學研究生農(nóng)業(yè)水土工程專業(yè)介紹如下：

農(nóng)業(yè)水土工程學科簡介

農(nóng)業(yè)水土學科被確定為學校重點學科之一以來，學院圍繞學校相關文件精神，堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極貫徹黨和國家的教育方針，堅持以內(nèi)涵建設為主和積極擴大外延建設相結合的發(fā)展方向，發(fā)揮學科組內(nèi)教師的科研優(yōu)勢，達到科研互補，科研融合的目的。發(fā)揮學科的人才優(yōu)勢，組成以中青年教師為骨干力量的科研團隊和機構，申報一些具有發(fā)展前景和學科交叉的科研項目，使此方面的研究工作成為我系科研工作的特色之一。同時培養(yǎng)在水土工程項目研究上有特色的青年科研力量。
重點學科建設是高校的一項綜合性、系統(tǒng)性、長遠性基礎建設工作，是高校學科建設工作的核心和關鍵，是學校優(yōu)勢和特色的集中體現(xiàn)，是提高學校教學、科研水平的核心環(huán)節(jié)，也是提高學校綜合學術實力的基本保證。
為了充分發(fā)揮重點學科建設的作用，學院在學校黨委、行政的正確領導和大力支持下，不斷加強學術梯隊建設、基本條件建設、科研建設和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極推動農(nóng)業(yè)水土工程重點學科的建設。

一、學科隊伍狀況

學科隊伍基本情況
農(nóng)業(yè)水土工程學科現(xiàn)有教師24人，其中具有碩士學位9人；高級職稱6人，中級職稱13人。承擔本專業(yè)的教學任務，教學梯隊結構合理。共有測量、水力學、建材等幾座較大規(guī)模的實驗室，并擁有較為先進的儀器設備。
目前在工程上，新技術、新方法、新材料不斷涌現(xiàn)，要求我們的教師必須深入到生產(chǎn)實踐中去，理論聯(lián)系實際，才能真正提高我們的教學及科研水平。

二、基本條件建設

學科基本條件建設主要是指實驗室、文獻資料、信息網(wǎng)絡等學科硬件條件建設和包括學科建設管理、學術氛圍等軟件建設。
就農(nóng)業(yè)水土工程學科而言，硬件條件建設的重點是實驗室和文獻資料的建設。幾年來，學科利用學校投入的儀器設備費、碩士點建設費和重點學科建設費，根據(jù)重點學科發(fā)展方向，添置了一批較貴重的儀器和設備，現(xiàn)有CTT微機控制扭轉試驗機，電液伺服萬能試驗機，拓普康全站儀、GPS等先進儀器和大型設備。
文獻資料的建設上，我們加強了農(nóng)業(yè)水土工程學科圖書資料的建設，加大了重點建設學科的有關資料建設，增加了一級學術期刊和外文期刊的訂閱，這些研究室和實驗室的建立及文獻資料的建設，為教師從事科研工作、培養(yǎng)高層次人才、申報科研項目、承擔科研任務創(chuàng)造了良好的條件，為重點學科基地建設打下了堅實的基礎。農(nóng)業(yè)水土工程專業(yè)科教設施齊全、試驗設備良好。擁有多媒體教室、工程制圖設計室；除學校館藏圖書資料外，教研室還有專門的圖書資料室。

三、人才培養(yǎng)和教學科研

 在人才培養(yǎng)上，重點放在本科生的培養(yǎng)上�，F(xiàn)有水利工程、土木工程、建筑環(huán)境與能源工程三個本科專業(yè)，農(nóng)業(yè)水土工程一個碩士專業(yè)。為了從根本上調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)出一批具有較強創(chuàng)新能力、動手能力和科研能力的人才，我們出臺了一系列的規(guī)章和措施，并取得了良好的效果。畢業(yè)生在工作崗位上都能充分體現(xiàn)和發(fā)揮自己的特長，能把理論知識和實踐緊密結合在一起，并起著模范帶頭作用。
 積極開展教學研究與教學改革，并取得了較突出的成果。已完成校內(nèi)課題2項，正在進行研究課題4項，年均發(fā)表各類科研、教學論文18篇。