山西大學(xué)碩士專業(yè)介紹：經(jīng)濟(jì)史

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 山西大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

經(jīng)濟(jì)史碩士 　020103

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1．掌握馬克思主義的基本原理，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品德良好，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

2．全面、系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟(jì)史基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，具有寬闊的學(xué)術(shù)視野，熟悉現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)史學(xué)的前沿進(jìn)展，熟練使用經(jīng)濟(jì)學(xué)分析工具進(jìn)行歷史分析，培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)面，具有獨(dú)立地從事經(jīng)濟(jì)史研究的能力，能勝任本專業(yè)課程的教學(xué)，能勝任實(shí)際經(jīng)濟(jì)工作。

3．掌握一門外語(yǔ)，能熟練閱讀專業(yè)文獻(xiàn)，初步具有從事國(guó)際學(xué)術(shù)交流的能力。

4．身心健康。

二、研究方向及簡(jiǎn)介

1．區(qū)域經(jīng)濟(jì)史研究

本研究方向涉及的問(wèn)題是多方面的，內(nèi)容相當(dāng)豐富。該研究方向注重多學(xué)科交叉與滲透的問(wèn)題，擁有經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口學(xué)、社會(huì)學(xué)、生態(tài)學(xué)等方面的研究人員。重點(diǎn)通過(guò)對(duì)晉商經(jīng)濟(jì)、政治、文化、教育、建筑等多角度、全方位研究與整和，建立了繼徽學(xué)、敦煌學(xué)之后的另一新興學(xué)科——晉商學(xué)。運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論進(jìn)行研究，以史學(xué)和史料為支撐，從全新視角探討明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供歷史啟示。

2．人口經(jīng)濟(jì)史

本研究方向從山西的田野調(diào)查出發(fā)，發(fā)掘山西的史料，使山西成為國(guó)內(nèi)、國(guó)際中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)史、社會(huì)史和文化史研究的活的史料寶庫(kù)。

本研究方向的研究特色為理論與實(shí)踐、宏觀與微觀、文獻(xiàn)與田野、國(guó)際化與“本土化”相統(tǒng)一，力圖使本學(xué)科形成一個(gè)風(fēng)格鮮明的新學(xué)派——“山西學(xué)派” 。

3．中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)史

本研究方向包括當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展，中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形成與發(fā)展，經(jīng)濟(jì)史學(xué)理論，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與制度變遷的關(guān)系等內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)年限與學(xué)分

碩士研究生的學(xué)習(xí)年限為2-3年。在規(guī)定學(xué)制內(nèi)，未達(dá)培養(yǎng)要求的，可以申請(qǐng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，但延長(zhǎng)時(shí)間不得超過(guò)1年。延長(zhǎng)期滿仍未完成學(xué)業(yè)者，按退學(xué)處理。

碩士研究生最低學(xué)分要求為課程28學(xué)分，教學(xué)實(shí)踐、科研實(shí)踐各1學(xué)分。

四、補(bǔ)修課程

以同等學(xué)力入學(xué)和跨專業(yè)考入的碩士研究生，必須補(bǔ)修《初級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《初級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》2門專業(yè)基礎(chǔ)課程，與本科生同時(shí)上課并參加考試。補(bǔ)修課程不計(jì)入學(xué)分。

五、培養(yǎng)方式與方法

碩士生培養(yǎng)方式靈活多樣，應(yīng)充分發(fā)揮導(dǎo)師的主導(dǎo)作用，建立和完善有利于發(fā)揮學(xué)術(shù)群體作用的培養(yǎng)機(jī)制。在培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)揮研究生的主動(dòng)性和自覺(jué)性，更多地采用啟發(fā)式、研討式的教學(xué)方式，研究生必須參加一定的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)討論班、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查，加強(qiáng)對(duì)研究生自學(xué)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力和寫作能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。