“升碩”質(zhì)疑：民辦校碩士怎么保證含金量

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日前吉林華橋外國語學(xué)院、北京城市學(xué)院、河北傳媒學(xué)院、西京學(xué)院、黑龍江東方學(xué)院5所民辦高校通過了國務(wù)院學(xué)位委員會組織的專家評審，成為新中國成立以來，首批獲得研究生教育資格的民辦高校。人們在驚喜之余，也有一些擔(dān)心：民辦高校強調(diào)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，“升碩”是否將民辦校引入歧途？是否會引發(fā)下一批大規(guī)模民辦校“升碩”？是否會導(dǎo)致新一輪的學(xué)歷貶值？“升碩”后，怎么保證培養(yǎng)質(zhì)量？公辦高校有項目和經(jīng)費支持，民辦高校的科研經(jīng)費怎么辦？民辦校與公辦校同臺競爭，能否招到學(xué)生？

“升碩”的喜悅讓人激動。但高興之余，也有人質(zhì)疑：培養(yǎng)應(yīng)用型人才的民辦校“升碩”是水到渠成，還是走向歧途？是否會盲目跟風(fēng)，是否會帶來學(xué)歷貶值？與公辦校競爭生源，有無優(yōu)勢？教學(xué)質(zhì)量如何保證？記者就此采訪了幾位“升碩”成功的民辦高校負(fù)責(zé)人，回應(yīng)公眾質(zhì)疑。

是否導(dǎo)致民辦校盲目追求學(xué)歷？

民辦校有沒有必要“升碩”？“申碩”成功憑的是實力，還是“被照顧”？民辦校會不會盲目跟風(fēng)？“申碩”成功，何時“升博”？

5所民辦高校升碩，打破了民辦高校一直以來的研究生學(xué)位制度瓶頸，拓展了發(fā)展空間，但也會帶來群體效應(yīng)，會有更多的民辦高校加入“升碩”、“升博”大軍。有人質(zhì)疑：民辦高校應(yīng)該致力于應(yīng)用型人才培養(yǎng)，如果大家都以“升碩”、“升博”為目標(biāo)，是否將民辦教育引入歧途？是否會引發(fā)下一批大規(guī)模民辦校升碩？是否會導(dǎo)致新一輪的學(xué)歷貶值？

民辦校有沒有必要“升碩”“升博”？吉林華橋外國語學(xué)院院長秦和說：“培養(yǎng)應(yīng)用型人才的民辦校也應(yīng)該有高水平大學(xué)、有一流大學(xué)。開展碩士、博士教育，建設(shè)高水平民辦大學(xué)，是我國教育事業(yè)未來發(fā)展的必然趨勢，也為解決公民共同發(fā)展的教育格局奠定了基礎(chǔ)。”

民辦校“申碩”成功憑的是實力，還是“被照顧”？“這次我們和省內(nèi)7所公辦校進行‘申碩’實力競爭，以省內(nèi)第一名的成績進入全國角逐。”秦和說，“省內(nèi)是當(dāng)場投票，我們能拿第一，說明我們的辦學(xué)實力得到了吉林省專家和同仁們的認(rèn)可。事實上，本次申報翻譯碩士，我們已經(jīng)作了多年準(zhǔn)備。從辦學(xué)之初，我們便開設(shè)了英語＋翻譯方向，2007年我們開辦了翻譯專業(yè)，設(shè)立了翻譯學(xué)院，從學(xué)生來源、師資隊伍、專業(yè)建設(shè)等方面，我們已經(jīng)作好了充分準(zhǔn)備，所以我們有信心將翻譯專業(yè)辦好。作為民辦高校，我們會牢牢抓住這個歷史契機，將興奮點完全轉(zhuǎn)移到內(nèi)涵建設(shè)上來。”

民辦校會不會盲目跟風(fēng)？“請相信，我們民辦教育界對此次開展碩士研究生教育也會有清醒的認(rèn)識，不會盲目跟隨，一定能夠按照每所學(xué)校自身發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，從師資隊伍、專業(yè)建設(shè)情況、社會聲譽等方面進行理性分析，只有達(dá)到了國家標(biāo)準(zhǔn)才會提出申請。”秦和說，“作為已申辦成功的學(xué)校，一定會練好內(nèi)功，不降低研究生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，和公辦學(xué)校一樣注重提高研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量，真正為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)應(yīng)用型人才。”

吉林華橋外國語學(xué)院有“申博”的計劃嗎？秦和說：“學(xué)校在建校之初，已經(jīng)做了幾十年的頂層設(shè)計，每五年、每十年都有發(fā)展規(guī)劃，要實現(xiàn)百年私立名校的目標(biāo)，必須按每一步的規(guī)劃執(zhí)行。‘申碩’如此，‘申博’也是如此，按照發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)有所設(shè)計，如果沒有準(zhǔn)備好，我們不會去‘申博’。”

在人才培養(yǎng)上，縱觀5所民辦高校，都立足于培養(yǎng)應(yīng)用型人才的專業(yè)碩士。專業(yè)碩士以專業(yè)實踐為導(dǎo)向，重視實踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。其突出特點是學(xué)術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學(xué)位的人，從事具有明顯職業(yè)背景的工作。

記者了解到，本次試點期為5年，實行動態(tài)管理，到2017年7月國務(wù)院學(xué)位辦等相關(guān)部門將對此重新評估，根據(jù)人才需求和培養(yǎng)質(zhì)量，決定是否繼續(xù)授權(quán)，評估不過關(guān)將不再安排招生。

能不能招到學(xué)生？有哪些門檻？

有多少人愿意報考民辦高校的研究生？如果分?jǐn)?shù)不夠理想，到民辦高校讀研，會不會成為落榜者的無奈選擇？

聽說西京學(xué)院能招研究生了，網(wǎng)友“陽光的沙灘”第一反應(yīng)是：這真是太為咱老陜?nèi)藸幑饬�！不過，他也有些擔(dān)心：“研究生的招生規(guī)模一直在擴大，一些公辦的二類院校甚至招收不到調(diào)劑生，有多少人愿意報考民辦高校的研究生？如果分?jǐn)?shù)不夠理想，到民辦高校讀研，會不會成為落榜者的無奈選擇？”

記者也就此向部分已公布招生詳情的學(xué)校了解情況。10月28日下午3點半到4點半，記者持續(xù)撥打北京城市學(xué)院網(wǎng)站公布的招生咨詢電話，一直占線。網(wǎng)友支招：別打電話了，直接去學(xué)校咨詢。據(jù)了解，截至發(fā)稿前，北京城市學(xué)院報名人數(shù)已超過1500人。“北京城市學(xué)院社工專業(yè)碩士在職研究生要考哪些書籍？”網(wǎng)上已經(jīng)有人咨詢參考書。

北京市大興區(qū)興豐街道辦事處的張璐璐10月27日就報了名。她覺得自己真幸運：“大興區(qū)委社會工委轉(zhuǎn)發(fā)了通知，我們都知道了北京城市學(xué)院招社會工作研究生。領(lǐng)導(dǎo)也支持我們報考。”

張璐璐2010年從北京石油化工學(xué)院畢業(yè)后，到興豐街道辦事處工作。“在職社區(qū)工作者大部分是大專或本科學(xué)歷，研究生學(xué)歷很少。”張璐璐說，她一直想報考研究生，理論上的提高，對自己從事社區(qū)工作肯定有幫助，但沒有找到合適的學(xué)校，對口學(xué)校很少。“北京城市學(xué)院是針對社會工作專業(yè)開設(shè)的研究生教育，太對口了，對我們提升能力意義重大。”張璐璐說。

“咨詢的學(xué)生很多。”秦和介紹，“吉林華橋外國語學(xué)院有很好的社會公信力，有很強的內(nèi)涵支撐力，后勁足、社會影響力大。但同時我們也一定會作好充分準(zhǔn)備，嚴(yán)把入口關(guān)，這樣才能保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量。我校將采取‘按需培養(yǎng)，分類招生，聯(lián)合復(fù)試，考核能力’的方式開展招生工作。”

河北傳媒學(xué)院也對生源問題有周密考慮。從數(shù)量到質(zhì)量，都有安排。“為了確保生源質(zhì)量，學(xué)院將與廣電部門合作，將優(yōu)質(zhì)生源的選拔與行業(yè)內(nèi)部高端培訓(xùn)結(jié)合起來，由行業(yè)根據(jù)需要推薦優(yōu)秀從業(yè)人員參加預(yù)考培訓(xùn)，強化基礎(chǔ)理論、外語等國家必考科目的培訓(xùn)，確保行業(yè)骨干能夠報得上、考得上。”河北傳媒學(xué)院院長李錦云介紹。

在民辦高校辦學(xué)者看來，專業(yè)碩士、培養(yǎng)高層次急需應(yīng)用型人才是與公辦高校的最大區(qū)別點，以行業(yè)高級職位為目標(biāo)，具有深厚的行業(yè)背景優(yōu)勢，也是民辦高校最大的招生吸引力。

“民辦學(xué)校獲準(zhǔn)招收的是專業(yè)碩士，與多數(shù)公辦高校培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究型碩士生有很大的區(qū)別，主要培養(yǎng)的是將所學(xué)專業(yè)知識應(yīng)用于生產(chǎn)實踐的專門人才，以專業(yè)實踐為向?qū)�，突出實際應(yīng)用能力及職業(yè)背景，其就業(yè)以行業(yè)的高級職業(yè)崗位為目標(biāo)，不強調(diào)專門的高精尖理論研究。”西京學(xué)院院長任萬鈞說。

鑒于專業(yè)碩士培養(yǎng)的特殊性，不少高校對工作經(jīng)歷提出了要求。比如北京城市學(xué)院要求“考生須工作1年以上，如應(yīng)屆本科生則需具有600小時的社會工作經(jīng)歷”。河北傳媒學(xué)院試點初期，以招收具有廣電行業(yè)基礎(chǔ)的生源為主，主要招收本科學(xué)歷并有實際工作經(jīng)驗的在職人員，同時招收一部分專業(yè)基礎(chǔ)較好、有發(fā)展?jié)摿Φ膽?yīng)屆畢業(yè)生。這與公辦高校的生源有所區(qū)別。

怎么保證培養(yǎng)質(zhì)量？學(xué)歷有多少含金量？

外聘導(dǎo)師的精力是不是分配得過來？教學(xué)質(zhì)量能不能保證？民辦高校頒發(fā)的碩士畢業(yè)證書有多少含金量？能得到多少用人單位認(rèn)可？

“一些民辦院校通過外聘公辦大學(xué)教授的方式來填充師資空缺，假如研究生教育也按照這條路走，外聘導(dǎo)師的精力是不是分配得過來？教學(xué)質(zhì)量能不能保證？民辦高校頒發(fā)的碩士畢業(yè)證書有多少含金量？能得到多少用人單位認(rèn)可？民辦高校的研究生教育會不會成為本科生混日子、社會人士混文憑的地方？”網(wǎng)友“陽光的沙灘”對培養(yǎng)方式仍有點不放心。

已經(jīng)報名的張璐璐也很想知道，在職讀完社會工作專業(yè)碩士后，是能拿到學(xué)位證和學(xué)歷證還是只能拿到一個證？一個證和兩個證含金量可不同。北京城市學(xué)院在學(xué)位方面給出的方案是：“學(xué)生在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，符合畢業(yè)要求的，頒發(fā)社會工作碩士專業(yè)學(xué)位研究生畢業(yè)證書；符合學(xué)位授予條件的，授予社會工作碩士專業(yè)學(xué)位證書。”

與相關(guān)單位聯(lián)合培養(yǎng)，免去了不少考生對含金量的后顧之憂。北京城市學(xué)院首批招收的30名社會工作專業(yè)在職碩士研究生，由北京市委社會工委委托。首批社區(qū)工作者屬于定向培養(yǎng)，獲得碩士學(xué)位的社區(qū)工作者可享受社區(qū)副職待遇，將成為北京市社工系統(tǒng)重點人才培養(yǎng)對象。

吉林華橋外國語學(xué)院與吉林省外事辦公室聯(lián)合招收翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生，培養(yǎng)高素質(zhì)翻譯人才，注重專業(yè)能力，注重職業(yè)能力，注重職業(yè)道德；培養(yǎng)目標(biāo)與社會需求對接；課程體系與職業(yè)能力對接；培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與資質(zhì)認(rèn)證對接。西京學(xué)院將與相關(guān)國有大中型企業(yè)合作，采取基于以項目綁定的研究實踐過程為主線的培養(yǎng)模式，借助項目研究實踐過程培養(yǎng)人才。黑龍江東方學(xué)院申請舉辦的乳品工程與質(zhì)量安全專業(yè)碩士學(xué)位是與國家乳品工程技術(shù)中心、完達(dá)山集團、飛鶴集團等大型企業(yè)合作，與行業(yè)、企業(yè)形成聯(lián)合主體，共同承擔(dān)人才培養(yǎng)任務(wù)。

對于外界擔(dān)心的資金投入，各學(xué)校也早早作好了準(zhǔn)備。吉林華橋外國語學(xué)院除了學(xué)校滾動發(fā)展資金，也會爭取省級資金支持。“我們的辦學(xué)結(jié)余全部用于教育，并大幅加大了對學(xué)生的獎助學(xué)金支持力度，我們在全心辦教育，有底氣，有基礎(chǔ)。”秦和說。河北傳媒學(xué)院也建立了投入和激勵機制：以學(xué)院和精英教育傳媒集團投入為主，合作單位按受益狀況適當(dāng)投入，政府部門予以財政專項資助，主要用于基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、師資隊伍等軟、硬件建設(shè)和優(yōu)秀學(xué)生的獎勵。

在倍受關(guān)注的民辦高校師資方面，李錦云介紹，河北傳媒學(xué)院會建立常規(guī)雙導(dǎo)師制，“目前，我們已從學(xué)校和業(yè)界遴選了77名副高職以上人員，作為導(dǎo)師人選。在教學(xué)工作中，業(yè)界導(dǎo)師和學(xué)校導(dǎo)師各擔(dān)其任、協(xié)同指導(dǎo)。”

“我們學(xué)校自有教師占87%以上，職業(yè)教師占13%，形成了專業(yè)教師、外教、職業(yè)教師三位一體的教師隊伍，學(xué)科帶頭人都是國內(nèi)頂尖的翻譯人才。”秦和說，“師資建設(shè)一直是學(xué)校的頭等大事，我們的師資隊伍儲備十分精良。”

黑龍江東方學(xué)院副院長呂其誠介紹：“這次我們在構(gòu)建人才培養(yǎng)模式，設(shè)計人才培養(yǎng)方案，籌建師資隊伍方面進行了充分的準(zhǔn)備。黑龍江東方學(xué)院組成了三方主體，共同承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)，籌建了50人的教師隊伍，其中專任教師35人，由三方共同派人擔(dān)任，實行雙導(dǎo)師制，教師隊伍以教授、高級工程師、副教授為主體。人才培養(yǎng)實行不脫產(chǎn)和脫產(chǎn)兩種培養(yǎng)方式，培養(yǎng)能為企業(yè)解決生產(chǎn)、技術(shù)和安全方面實際問題的高層次專門人才。”

“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只要能滿足國家行業(yè)、企業(yè)第一線高層次人才培養(yǎng)需求就能說明一切問題。”呂其誠對人才培養(yǎng)質(zhì)量充滿信心。

“走近和走進民辦高校的人，與遠(yuǎn)離民辦高校的人，對民辦高校的看法是不一樣的。”面對民眾的質(zhì)疑和擔(dān)心，中國民辦教育協(xié)會會長陶西平說，“但我們堅信，多年之后，我們國家一定會出現(xiàn)世界知名的高水平民辦高校。”