4-6月基礎(chǔ)期，2019年考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃及建議

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

在往年研考科目中，英語時(shí)常被認(rèn)為是最難以逾越的一關(guān)。英語成績的提高并非“一日之寒”。在英語基礎(chǔ)備考中，考生要先“拿下”單詞，以后的復(fù)習(xí)才能水到渠成。3月~6月嚴(yán)格意義上來說屬于考研基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段的第二階段，也就是基礎(chǔ)強(qiáng)化階段。大家要好好把握，按計(jì)劃復(fù)習(xí)，把握復(fù)習(xí)的進(jìn)度。中國教育在線為大家總結(jié)考研英語詞匯的初期復(fù)習(xí)建議，希望對(duì)廣大考生有所幫助。

從現(xiàn)在到6月，不到兩個(gè)月了。很多考生準(zhǔn)備在暑期上輔導(dǎo)班，或進(jìn)入英語強(qiáng)化專項(xiàng)練習(xí)，這需要在暑期開始前有一定的詞匯量。對(duì)于英語，無論掌握什么樣的做題技巧，如果看不懂題目表達(dá)的意思，就無濟(jì)于事。“拿下”研考英語大綱規(guī)定的5500多個(gè)單詞是當(dāng)務(wù)之急。在3月~6月，這個(gè)階段使我們的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)強(qiáng)化階段。在這個(gè)階段中，我們英語學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括：一、詞匯記憶;二、語法學(xué)習(xí);三、全面深入地了解考研閱讀，進(jìn)行閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練，加強(qiáng)閱讀文章的精讀和分析，加強(qiáng)對(duì)文章中的長難句進(jìn)行分析理解，掌握一定的閱讀技巧和做題技巧，為暑期的強(qiáng)化階段做準(zhǔn)備。

1.大綱規(guī)定的詞匯中很多是“熟面孔”，所以考生沒必要提起單詞就談虎色變。考生可先在比較可信的網(wǎng)站下載一份研考大綱詞匯，或者買一本2015年研考英語大綱，選擇最簡單的版本，不需要任何例句、辨析，只要有最基本的詞義與詞性即可。然后對(duì)詞匯進(jìn)行分類，挑出自己完全無障礙的單詞，即已熟記在心的那些。如果時(shí)間充分，可以完全按照大綱的字義與格式，重新制作一份屬于自己的大綱熟詞與生詞，并用不同顏色的筆做標(biāo)記。

2.熟悉的單詞無外乎基礎(chǔ)的常用詞，現(xiàn)在要做的就是排查這些單詞，篩選出不需要再花費(fèi)時(shí)間的詞匯，也就是從讀音、寫法及已有字義來看都很熟悉的單詞。對(duì)剩下的詞匯，考生就要重點(diǎn)解決“一詞多義”問題，可拿顏色鮮艷的筆標(biāo)注這些熟悉單詞的不太常用的詞義，甚至是一些不常見的詞性。做好明顯標(biāo)記后，先整理歸納大致的數(shù)量，結(jié)合自己熟悉的意思背記，反復(fù)練習(xí)，直到單詞一映入眼簾，其多種意思同時(shí)涌現(xiàn)到腦海中，這才是真正掌握。

3.如果單詞分類中生詞占大多數(shù)，考生也不必望而生畏。換個(gè)角度，在已有詞根詞綴的基礎(chǔ)上，再去面對(duì)這些詞匯，其中相當(dāng)多的一部分就顯得不那么陌生了。這部分單詞大致分兩類：一類是不太符合詞根詞綴記憶的偏詞，可以通過聯(lián)想法、語義背景法記憶，再不行就多讀、多寫;另一類是符合詞根詞綴記憶法的單詞，一個(gè)詞根會(huì)牽出一串單詞，要掌握“詞根詞綴”的特點(diǎn)，也就是熟諳名詞、形容詞后邊會(huì)出現(xiàn)什么樣的詞綴，然后把那些引申出的名詞或動(dòng)詞、形容詞、副詞全部記住，這不失為“一舉多得”的好辦法�！　∫灿泻芏噙^來人建議考生，通過閱讀理解和完形填空背記詞匯。但我認(rèn)為，這是后期對(duì)陌生詞匯的一種補(bǔ)充記憶方法。在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，考生沒有任何捷徑，還是要拿起手中的詞匯表進(jìn)行直觀記憶。

具體學(xué)習(xí)計(jì)劃(建議每天學(xué)習(xí)時(shí)長2-3小時(shí))：

?3月任務(wù)總述及目標(biāo)：

1.按時(shí)完成1995-1996年真題試卷解答;重點(diǎn)進(jìn)行"S&V，完型，傳統(tǒng)閱讀理解，翻譯"部分的分析學(xué)習(xí)。

2.掌握"S&V，完型"其中所有詞匯、短語及語法點(diǎn)，重點(diǎn)突破詞匯間的辨析及搭配關(guān)系;

3.認(rèn)知"閱讀理解"中所有詞匯及相關(guān)表達(dá)，重點(diǎn)分析長難句，做到能準(zhǔn)確翻譯成漢語;

4."翻譯"部分總結(jié)其中使用到的翻譯技巧，掌握出現(xiàn)的詞匯、固定表達(dá)，重點(diǎn)精析涉及到的語法現(xiàn)象。

4月任務(wù)總述及目標(biāo)：

1.按時(shí)完成1997-1998年真題試卷解答;重點(diǎn)進(jìn)行"S&V，完型，傳統(tǒng)閱讀理解，翻譯"部分的分析學(xué)習(xí)。

2.掌握"S&V，完型"其中所有詞匯、短語及語法點(diǎn)，重點(diǎn)突破詞匯間的辨析及搭配關(guān)系;

3.認(rèn)知"閱讀理解"中所有詞匯及相關(guān)表達(dá)，重點(diǎn)分析長難句，做到能準(zhǔn)確翻譯成漢語;

4."翻譯"部分總結(jié)其中使用到的翻譯技巧，掌握出現(xiàn)的詞匯、固定表達(dá)，重點(diǎn)精析涉及到的語法現(xiàn)象。

5月任務(wù)總述及目標(biāo)：

1.按時(shí)完成1999-2000年真題試卷解答;重點(diǎn)進(jìn)行"S&V，完型，傳統(tǒng)閱讀理解，翻譯"部分的分析學(xué)習(xí)。

2.掌握"S&V，完型"其中所有詞匯、短語及語法點(diǎn)，重點(diǎn)突破詞匯間的辨析及搭配關(guān)系;

3.認(rèn)知"閱讀理解"中所有詞匯及相關(guān)表達(dá)，重點(diǎn)分析長難句，做到能準(zhǔn)確翻譯成漢語;

4."翻譯"部分總結(jié)其中使用到的翻譯技巧，掌握出現(xiàn)的詞匯、固定表達(dá)，重點(diǎn)精析涉及到的語法現(xiàn)象。

6月任務(wù)總述及目標(biāo)：

1.按時(shí)完成2001-2002年真題試卷解答;重點(diǎn)進(jìn)行"S&V，完型，傳統(tǒng)閱讀理解，翻譯"部分的分析學(xué)習(xí)。

2.掌握"S&V，完型"其中所有詞匯、短語及語法點(diǎn)，重點(diǎn)突破詞匯間的辨析及搭配關(guān)系;

3.認(rèn)知"閱讀理解"中所有詞匯及相關(guān)表達(dá)，重點(diǎn)分析長難句，做到能準(zhǔn)確翻譯成漢語;

4."翻譯"部分總結(jié)其中使用到的翻譯技巧，掌握出現(xiàn)的詞匯、固定表達(dá)，重點(diǎn)精析涉及到的語法現(xiàn)象。

學(xué)習(xí)建議：

?1、單詞、語法：

這一階段詞匯、語法的復(fù)習(xí)是重中之重，尤其是詞匯量比較少的考生，擴(kuò)大詞匯量是你的首要任務(wù)。詞匯可以通過詞匯書、單詞類APP(考研幫APP上也有背單詞功能)以及真題復(fù)習(xí)雙管齊下，達(dá)到詞匯記憶與運(yùn)用同時(shí)掌握;語法部分重點(diǎn)掌握及運(yùn)用考研英語中的語法點(diǎn)，不要一味的死扣語法細(xì)節(jié)，把之前的語法知識(shí)與老師強(qiáng)調(diào)的考研語法融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用。

?2、閱讀、翻譯：

此階段閱讀理解的復(fù)習(xí)，重在打基礎(chǔ)(分析其中的詞匯、語法，長難句)，培養(yǎng)語感，切記盲目學(xué)習(xí)解題技巧，"技巧"只是錦上添花，并不能為"基礎(chǔ)不牢"的你雪中送炭。閱讀文章時(shí)要有意識(shí)的分析段與段之間的關(guān)系，把握主旨，理清文章框架，這對(duì)于提高正答率是非常重要的;另外，還要分析總結(jié)命題人的出題特點(diǎn)及思路，通過做題訓(xùn)練培養(yǎng)自己的邏輯推理能力，從而找出正確答案。

基礎(chǔ)段的翻譯也同樣不注重技巧，重點(diǎn)在分析句子結(jié)構(gòu)，運(yùn)用學(xué)習(xí)的語法知識(shí)，分析出句子層次，掌握其中出現(xiàn)的詞匯及詞組，能夠調(diào)整語序整理成符合漢語語法的句子即可。

?3、寫作

對(duì)于作文，在這一階段可不必特意去做，可以記下自己復(fù)習(xí)中摘抄的好句子或者段落等都可以為后期的寫作打下基礎(chǔ)。