學(xué)霸情侶相繼成功考取北京大學(xué)研究生

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“最美好的愛情，就是我們共同成長(zhǎng)，最后變成各自心中美好的樣子。”在華東交通大學(xué)，有這樣一對(duì)學(xué)霸情侶：2017年，女生考研以高分進(jìn)入北京大學(xué)歌劇研究院，在與男友經(jīng)歷一年的異地戀后，2018年，這個(gè)男生也考入北京大學(xué)歌劇研究院，再次與女生攜手奮斗。這個(gè)女生是華東交通大學(xué)音樂學(xué)2012級(jí)學(xué)生孫敏雪，男生是華東交通大學(xué)音樂學(xué)2013級(jí)學(xué)生李浩然。

“孫敏雪，幸不辱命，我來了!”李浩然得知自己成功考取北京大學(xué)時(shí)，在朋友圈表白女友孫敏雪。一年的“小別離”后，兩人終于在北大再次相遇，漫漫研路走來，一同追逐夢(mèng)想的努力讓他們的愛情熠熠生輝。

在一起：志同道合的愛情最美好

同為藝術(shù)學(xué)院的兩人相識(shí)于2015年的“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)，他們?cè)诨顒?dòng)中被安排一起唱一首歌。“一開始并不認(rèn)識(shí)他，在每天的排練中，我們才慢慢熟悉了彼此。”談到兩人的相遇，孫敏雪坦言：“我喜歡他表里如一、真實(shí)可靠，我們擁有一樣的愛情觀、價(jià)值觀。”因?yàn)橐魳�，他們熟悉彼此并互相吸�?因?yàn)橄嗤�的價(jià)值觀，他們成功牽手，成為一對(duì)“花椒眷侶”。

在李浩然心中，孫敏雪是個(gè)有思想、有主見的姑娘，“我們?cè)谝黄鸾鉀Q問題總是非常輕松，遇到困難后，她總是能傾聽和尊重我的想法。”

志同道合的他們一路相互幫助，相互扶持。“我備考的時(shí)候壓力較大，浩然一直在安撫我、鼓勵(lì)我。”每天李浩然會(huì)等到孫敏雪從即將關(guān)門的圖書館出來，送她回寢室。“每次看到他給我準(zhǔn)備的雪梨湯都覺得很溫暖，非常感謝浩然給我的陪伴。”

玩音樂：音樂是我們對(duì)夢(mèng)想的表達(dá)

孫敏雪與李浩然都屬于有藝術(shù)天賦的人，兩人從小就喜歡音樂。“我從三年級(jí)就開始學(xué)習(xí)器樂，此后便一直在走音樂道路。”李浩然覺得，自己在學(xué)習(xí)音樂、感受音樂的同時(shí)，音樂也在改變著他。

大學(xué)期間，李浩然與孫敏雪積極參加各類活動(dòng)，努力表現(xiàn)自己，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。孫敏雪曾獲江西省“映山紅”聲樂大賽三等獎(jiǎng)，校廣播文化藝術(shù)節(jié)、校紅歌會(huì)、校青歌賽專業(yè)組冠軍，參演歌劇《唐璜》《波西米亞人》;李浩然曾獲得2016年全國(guó)高等藝術(shù)院校聲樂展演江西賽區(qū)第二名、華東賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)，并赴泰國(guó)參加“中泰建交四十周年”展演，還曾參演江西省首次排演的西方歌劇《茶花女》。

“音樂可以準(zhǔn)確地表達(dá)我想表達(dá)的所有東西。”出于對(duì)音樂的熱愛，孫敏雪在大學(xué)期間與充滿音樂情懷的伙伴們組建了“黃金時(shí)代”樂隊(duì)，用音樂表達(dá)青春思想。李浩然除了在圖書館補(bǔ)習(xí)文化知識(shí)，也常常奔波于各個(gè)城市參加音樂比賽、演出。“任何舞臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)提高音樂專業(yè)素養(yǎng)都很有幫助，不僅可以增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和見識(shí)，還可以增強(qiáng)自己對(duì)舞臺(tái)的感覺。”李浩然表示。

齊考研：共圓北大夢(mèng)

為了提高自己，追求更高的藝術(shù)成就，孫敏雪決定考研。隨著對(duì)院校信息的深入了解，她越來越堅(jiān)定北大歌劇院是自己理想中的圣地，就這樣，孫敏雪踏上了漫漫考研路。“優(yōu)秀的人實(shí)在是太多。備考過程中，雖然我信心不足，但是一直在努力，沒有一天懈怠過。”

北京大學(xué)歌劇研究院是無(wú)數(shù)愛好音樂的學(xué)生一直夢(mèng)想的殿堂。“因?yàn)槊粞┑谋贝髩?mèng)，我決定放棄出國(guó)計(jì)劃”，李浩然向往著北大，因?yàn)槟抢镉凶约旱呐枷?mdash;—中國(guó)男高音歌唱家戴玉強(qiáng)，也有自己心中的珍貴女孩。

備考期間，他一人在校復(fù)習(xí)，堅(jiān)持不懈。“我備考的時(shí)候，雖然分隔兩地，但敏雪還是盡最大努力陪伴我、幫助我。她給了我很多學(xué)習(xí)方法和建議，及時(shí)了解我的備考動(dòng)態(tài)，替我做了很多規(guī)劃。這些陪伴讓我更加有方向感和信念感。”李浩然笑著說。

從華東交通大學(xué)走到北京大學(xué)，除了彼此的鼓勵(lì)與支持，家人、老師、朋友的幫助也讓他們無(wú)比感激。“我倆的專業(yè)導(dǎo)師給了我們很多幫助與指導(dǎo)。”最讓李浩然感謝的是他的專業(yè)課導(dǎo)師李合勝，“李老師不僅給我專業(yè)指導(dǎo)，還給我提供了許多實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)。我和敏雪的相識(shí)也是李老師促成的。”正是這些支持與陪伴，讓他們的北大音樂夢(mèng)成了美好現(xiàn)實(shí)。