地方高校如何出特色創(chuàng)一流

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編者按：

黨的十九大報告指出，“建設(shè)教育強國是中華民族偉大復興的基礎(chǔ)工程”，要“加快一流大學和一流學科建設(shè)，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”。習近平總書記在北京大學考察時強調(diào)，“高等教育是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥?rdquo;。國家發(fā)展同大學發(fā)展相輔相成，在國家發(fā)展進程中辦好高等教育，要扎根中國大地辦大學，辦出世界一流大學，首先要在體現(xiàn)中國特色上下功夫。

近年來，陜西省委省政府不斷深化高等教育綜合改革，統(tǒng)籌推進“雙一流”和“四個一流”建設(shè)，大力推動高校特色辦學與內(nèi)涵式發(fā)展。為進一步增強陜西省屬高校的特色發(fā)展意識，提高特色發(fā)展質(zhì)量與水平，陜西省委高教工委基于“陜西省高等教育管理重大問題研究課題”，設(shè)立了“陜西高校特色發(fā)展對策研究”課題組。近日，該課題組邀請部分省屬高校書記、校長圍繞“辦學特色”主題展開討論，共話新時代特色發(fā)展方略。

主持人：

陜西省委高教工委書記董小龍

西安郵電大學紀委書記孫冰紅

嘉 賓：

西安理工大學校長李孝廉

西安建筑科技大學校長劉曉君

西安科技大學校長蔣林

西安石油大學黨委書記賽云秀

西安郵電大學校長范九倫

明確辦學特色內(nèi)涵，堅持特色發(fā)展方向

主持人：辦學特色是大學發(fā)展的重要方略，你們對辦學特色怎么看?

蔣林：辦學特色是一所高校所特有的辦學理念、辦學目標、辦學模式、辦學舉措的集合體，是學校核心競爭力的重要因素。它主要體現(xiàn)在學校、學科、學者三個方面，三者相輔相成，在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承與創(chuàng)新過程中，不斷促進學校內(nèi)涵式發(fā)展。

范九倫：辦學特色是學校在長期辦學過程中不斷積淀并凝練而成的比較優(yōu)勢，主要體現(xiàn)為大學辦學水平、社會聲譽等要素構(gòu)成的核心競爭力，具備獨特性、卓越性、傳承性等特征。學校的人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新等基本功能，均應充分體現(xiàn)辦學特色。

主持人：“特色發(fā)展”是否是學校內(nèi)涵式發(fā)展的重要途徑?

李孝廉：是的。一所大學要保持并強化辦學特色，就必須把內(nèi)涵建設(shè)放在首位，才能逐步形成自己獨有的辦學優(yōu)勢。因此，高校必須堅持特色發(fā)展戰(zhàn)略，推進內(nèi)涵式發(fā)展，牢牢抓住培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的根本任務，以人才培養(yǎng)為核心，以特色學科、專業(yè)、課程體系為支撐，以獨特精神文化為土壤，不斷提高辦學水平與質(zhì)量。

賽云秀：特色辦學是高等教育發(fā)展規(guī)律決定的，是高校內(nèi)涵式發(fā)展的必然選擇。高校只有真正辦出特色，辦出水平才能適應當前建設(shè)中國特色世界一流大學的社會需要，肩負起國家和民族的希望，才能適應新時代高等教育面臨的形勢任務及社會發(fā)展要求。

實施特色辦學方略，總結(jié)特色辦學經(jīng)驗

主持人：在推動學校特色發(fā)展工作中，學校采取了哪些措施，有哪些經(jīng)驗?

劉曉君：堅持差異化發(fā)展，突出特色優(yōu)勢是學校的立身之本和興校之基。為了保持特色學科專業(yè)，學校要結(jié)合自身發(fā)展歷史和學科專業(yè)實際，根據(jù)行業(yè)和社會對不同專業(yè)人才的需求，以及學科對經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展的貢獻，通過差異化發(fā)展，確立自己的比較優(yōu)勢。西安建筑科技大學秉承“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、開放辦學”的辦學理念，以專業(yè)集群對接新型建造產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展模式，在充分考慮影響專業(yè)建設(shè)關(guān)鍵因素的基礎(chǔ)上，充分利用行業(yè)、企業(yè)資源，根據(jù)轉(zhuǎn)型期建造業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、升級與換代維度，縱向全產(chǎn)業(yè)鏈延伸維度，橫向業(yè)務滲透與交叉維度，探索了一條專業(yè)集群建設(shè)的有效路徑。

李孝廉：教學與科研并重是體現(xiàn)學校辦學特色的重要理念。經(jīng)過長期的探索，學校取得了“三個并重”實踐經(jīng)驗：一是堅持教學與科研并重，著力促進教學與科研“和諧共生”;二是堅持本科生教育與研究生教育并重，確立了辦“陜西最好的本科教育”和“一流研究生教育”目標定位;三是堅持科學理論研究與技術(shù)成果轉(zhuǎn)化并重，在重視基礎(chǔ)理論研究的同時，大力開展應用技術(shù)研究、技術(shù)推廣和成果轉(zhuǎn)化。

賽云秀：建設(shè)有特色高水平學科群，是推進高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的著力點。隨著社會和高等教育的發(fā)展，高校尤其是行業(yè)院校要謀求相應的轉(zhuǎn)型發(fā)展，就必須在特色學科發(fā)展的基礎(chǔ)上，重視和加強學科群建設(shè)，以促進學科間的交叉與融合，促進新興學科、交叉學科和邊緣學科的生長，為學科發(fā)展保持活力和持續(xù)動力。西安石油大學在長期辦學過程中，依托石油石化行業(yè)，形成了鮮明的石油石化特色。學科專業(yè)建設(shè)方面，構(gòu)建了油氣勘探開發(fā)與加工學科群、石油儀器與裝備制造學科群，以及以數(shù)字油田建設(shè)為核心的數(shù)理信息學科群，以國際化油氣企業(yè)管理與文化建設(shè)為核心的人文社科學科群，有力地推動了學校內(nèi)涵式發(fā)展。

范九倫：地方行業(yè)院校辦學特色的核心就是“行業(yè)特色”，西安石油大學堅持“石油石化”特色，西安郵電大學也突出“郵電”特色，致力于打造特色鮮明、國內(nèi)一流的高水平郵電大學。主要從三方面著手：一是保持并強化學校的“郵電行業(yè)”特色;二是凸顯各學科專業(yè)的“郵電”特色;三是注重信息科學技術(shù)在各行業(yè)的應用特色。

加強特色內(nèi)涵建設(shè)，避免同質(zhì)化傾向

主持人：近年來，不少地方高校按照辦綜合性大學的思路，盲目追求大而全的學科專業(yè)設(shè)置，同質(zhì)化現(xiàn)象比較嚴重，各校在辦學中是如何避免同質(zhì)化問題的?

李孝廉：避免同質(zhì)化，要發(fā)揮特色學科建設(shè)的龍頭作用，以學科發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律為依據(jù)，促進學科的合理布局，形成特色優(yōu)勢。西安理工大學以水利類、機械類、電力電子類學科為主線，按照“突出重點、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的思路，整合學科資源，加強學科之間的滲透和融合，依靠在國內(nèi)具有領(lǐng)先水平或領(lǐng)先方向的學科帶動相關(guān)學科群建設(shè)。

蔣林：注重內(nèi)涵式發(fā)展，避免同質(zhì)化辦學，關(guān)鍵是要堅持符合自身傳統(tǒng)優(yōu)勢和未來發(fā)展需求的辦學定位不動搖。一是要處理好特色與一般的關(guān)系，在學科群內(nèi)部、不同學科群之間培育學科交叉點和新的增長點，形成錯位發(fā)展;二是依托特色學科構(gòu)建學科專業(yè)體系，著力構(gòu)筑特色學科群，建好特色專業(yè);三是依托學科優(yōu)勢培養(yǎng)特色人才，持續(xù)完善人才培養(yǎng)方案、教材與課程體系，不斷提高人才培養(yǎng)目標與社會需求的契合度;四是依托學科優(yōu)勢提高創(chuàng)新能力和社會服務水平。

賽云秀：大學辦學特色既是一個歷史的概念，也是一個發(fā)展的概念，隨著時代的發(fā)展和外部辦學環(huán)境的改變，大學的辦學特色也會隨之不斷豐富和發(fā)展。辦學要避免同質(zhì)化，就要求高校必須賦予辦學特色以新的內(nèi)容，創(chuàng)新發(fā)展。2010年以來，西安石油大學主動進行專業(yè)調(diào)整，停招了6個與學校整體發(fā)展、特色發(fā)展關(guān)聯(lián)度低的專業(yè)。與此同時，新增了與學校特色吻合度較高、具備學科內(nèi)在支撐性的7個專業(yè)。

開展國際合作交流，提升特色辦學水平

主持人：作為地處西部內(nèi)陸的地方高校，在特色辦學的過程中，學習、借鑒了哪些國內(nèi)外院校的經(jīng)驗?

李孝廉：我比較欣賞耶魯大學，這所世界一流大學反對盲目綜合化，堅持爭取優(yōu)異而非強求綜合性的指導理念。另外，加州理工學院遵循“學科不求過多，范圍不求過寬，嚴格保證學生入學和學習質(zhì)量，寧缺勿濫，精益求精”的辦學方針，形成了“小規(guī)模、高質(zhì)量”的口碑。這些都值得我們學習借鑒。

范九倫：西安郵電大學一直注重借鑒國內(nèi)外高水平大學的成功經(jīng)驗，如德國洪堡大學“學術(shù)自由、教研一體”的辦學理念;美國卡內(nèi)基梅隆大學“有所為有所不為”，走集約式、異峰突起的發(fā)展道路;英國華威大學將企業(yè)家精神熔鑄于辦學思想中，構(gòu)建“產(chǎn)學研合作大學”服務企業(yè)和社會的辦學實踐。另外，學校還注重借鑒北京郵電大學、南京郵電大學、重慶郵電大學、電子科技大學、杭州電子科技大學等同類高校的特色辦學經(jīng)驗，保持并強化郵電高校特色。

主持人：作為地方高校，如何通過加強國際交流與合作，強化學校辦學特色?

劉曉君：高校要有放眼全球的視野、海納百川的胸懷，不斷加強國際交流與合作，才能強化辦學特色。學校通過中外合作辦學方式開展深層次的國際交流與合作，西安建筑科技大學2017年與南澳大學聯(lián)合成立了“安德學院”。安德學院是高水平大學特色發(fā)展的重要探索，對進一步深化特色辦學，深化綜合教育教學改革具有示范引領(lǐng)作用。

賽云秀：高等教育要創(chuàng)建一流，必須立足與國際發(fā)展同頻共振，把國際化作為重要抓手。近年來，西安石油大學圍繞絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)，與哈薩克斯坦、土庫曼斯坦、俄羅斯等絲綢之路經(jīng)濟帶沿線國家開展了多層次的科學研究、人才培養(yǎng)和國際合作與交流工作。目前，我校已成為“中俄工科大學聯(lián)盟”觀察員院校和“一帶一路人才培養(yǎng)校企聯(lián)盟”成員高校，年均來校留學生規(guī)模達到750余人。通過大力培養(yǎng)面向絲綢之路經(jīng)濟帶沿線國家的國際化人才，不斷增強自身的國際競爭力。