研究生呈現(xiàn)高學(xué)歷低就業(yè) 考研是通往就業(yè)的快車道嗎？

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2012年全國共招收58.4萬名研究生，與2007年的44.9萬人相比，5年間研究生招生規(guī)模增長了30%。今年，教育部叫停了本科擴(kuò)招，但研究生擴(kuò)招愈演愈烈。

研究生呈現(xiàn)“高學(xué)歷、低就業(yè)”態(tài)勢

與招生“加速度”形成鮮明對(duì)比的是，研究生就業(yè)率近年來持續(xù)低迷。據(jù)《全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況》顯示，自2005年考研人數(shù)首次突破百萬開始，一直到2009年，碩士生就業(yè)率連續(xù)下降。其中，2009年和2010年碩士生的就業(yè)率均不及本科生。

“高學(xué)歷、低就業(yè)的態(tài)勢正在蔓延。”北京師范大學(xué)管理學(xué)院教授王建民說，很多碩士研究生就業(yè)層次與本科生就業(yè)范圍重合，研究生和本科生、甚至和�？粕�競爭同一個(gè)崗位的情況不在少數(shù)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年“國考”涉魯崗位700多個(gè)，僅10個(gè)無其他條件和備注，且超過半數(shù)明確表示“僅限本科”，學(xué)歷高的研究生深感尷尬。

“研究生太悲催了吧，我省眾多崗位限應(yīng)屆畢業(yè)生，并且大多數(shù)還僅限本科生，白白復(fù)習(xí)了半年。”山東大學(xué)研究生小康去年畢業(yè)沒有考上公務(wù)員，本打算今年再戰(zhàn)，卻發(fā)現(xiàn)不少職位根本不要高學(xué)歷，而且不要往屆生。根據(jù)要求，研究生不得“自降身份”報(bào)考。

據(jù)媒體調(diào)查顯示52.9%的人認(rèn)為讀碩士研究生不值。讀過研究生的受訪者中，35.6%的人表示后悔。還有不少考研學(xué)生坦言：讀研主要是為了暫避就業(yè)壓力，希望通過提升學(xué)歷給自己增添就業(yè)籌碼。

研究生擴(kuò)招始于1999年，在2009年全球金融風(fēng)暴的背景下，擴(kuò)大研究生招生規(guī)模成為緩解就業(yè)難的措施之一。這種把研究生教育作為就業(yè)緩沖器的做法，只是把就業(yè)難題延后，治標(biāo)不治本。更重要的是，在一些高校，不管是軟件還是硬件，其實(shí)都沒有做好迎接大批量研究生的準(zhǔn)備工作。

今年4月20日，教育部明確提出，今后公辦普通高校本科招生規(guī)模將保持相對(duì)穩(wěn)定，持續(xù)長達(dá)13年的高校本科擴(kuò)招就此畫上句號(hào)。如果沒有培養(yǎng)制度和教育內(nèi)容的改革，僅僅是追求數(shù)量增加，研究生擴(kuò)招很可能重蹈本科擴(kuò)招的覆轍。

研究生就業(yè)與本科生相比，需更長“蟄伏”期

在外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)副教授李長安看來，考研升學(xué)已成為當(dāng)下本科生畢業(yè)后的重要“出路”，乃至造就了本科生較高的就業(yè)率，人們對(duì)此并非不了解，而一旦談及具體的就業(yè)率時(shí)，更多地只看整體，卻很少細(xì)究其中工作簽約的比率。

楊東平還提到一點(diǎn)：不同的學(xué)校和不同的學(xué)科就業(yè)情況差別相當(dāng)大。一些重點(diǎn)高校，尤其是“985”、“211”高校的研究生，其培養(yǎng)質(zhì)量相對(duì)較高，就業(yè)問題并不突出，但是在宏觀統(tǒng)計(jì)中，由于地方院校“占大頭”，可能會(huì)拉了整個(gè)研究生就業(yè)率的后腿，畢竟，地方院校在研究生培養(yǎng)質(zhì)量上相對(duì)較差，結(jié)構(gòu)性的問題可能更突出。

對(duì)比就業(yè)率時(shí)，還有許多需要注意的細(xì)節(jié)。比如人們看到的多是初次就業(yè)率，即截至畢業(yè)生畢業(yè)當(dāng)年8月份的就業(yè)情況。而在李長安看來，研究生就業(yè)相對(duì)本科生需要更長的“蟄伏”期，因此在初次就業(yè)率上并不占優(yōu)勢。另有分析表明，博士研究生的初次就業(yè)率相對(duì)較低，這也拖了整個(gè)研究生就業(yè)率的后腿。

在一家科研院所的科技創(chuàng)新討論會(huì)上，科研人員在討論起人才培養(yǎng)和人事晉升制度時(shí)，紛紛抱怨近幾年學(xué)歷貶值現(xiàn)象。他們認(rèn)為，當(dāng)前國內(nèi)多數(shù)單位通過多種計(jì)劃和名目來聘請(qǐng)國外留學(xué)人才，這不僅加速了國內(nèi)高學(xué)歷人才的貶值，對(duì)國內(nèi)人才培養(yǎng)整體路線也是一種沖擊。甚至有科研人員在博客中以“要想念博士，就去國外念”為題發(fā)文，并在文章結(jié)尾寫出了另一個(gè)擔(dān)憂，“如果國內(nèi)對(duì)人才的培養(yǎng)和選拔再無統(tǒng)一規(guī)劃，恐怕海歸急速貶值的時(shí)代也要來臨了。”