大四男生破解了國際數(shù)論學(xué)界猜想 錯過考研報名

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一名大四本科生成功破解了國際數(shù)論學(xué)界的一個猜想，學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國際最權(quán)威的數(shù)論期刊上，引起了國外學(xué)者的關(guān)注———韶關(guān)學(xué)院大四學(xué)生王驍威實現(xiàn)了第一步“數(shù)學(xué)夢想”，卻錯過了國內(nèi)研究生考試報名，想繼續(xù)研究數(shù)學(xué)的他如今面臨著無學(xué)可上的尷尬。

他將眼光瞄準了數(shù)論

1990年出生的王驍威，是韶關(guān)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)大四學(xué)生，他說自己從小就對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，初中時自學(xué)了高中數(shù)學(xué)課程，高中時自學(xué)了大學(xué)課程，本科時就開始研讀國外原版數(shù)學(xué)理論，準備著手破解數(shù)學(xué)猜想，他將目光瞄向了數(shù)論。

“數(shù)論是研究整數(shù)性質(zhì)的一門理論，是數(shù)學(xué)中的數(shù)學(xué)。”王曉威說，大三上半學(xué)期開始，他開始研讀加拿大數(shù)學(xué)家RichardK·Guy的著作《數(shù)論中未解決的問題》，這本書列出了許多數(shù)論界中尚未解決的猜想，王驍威將“僅用1表示數(shù)中素數(shù)猜想”確定為自己的攻堅目標。

發(fā)現(xiàn)反例推翻了猜想

僅用1表示數(shù)即只用1通過加法和乘法以及括號來表示自然數(shù)，對于給定的自然數(shù)n，用1來表示時，1的最少個數(shù)記為f（n）。RichardK·Guy提出數(shù)學(xué)猜想：對于給定的素數(shù)p，f（p）=f（p-1）+1是否成立，這個猜想自提出后一直未能獲得解答。

經(jīng)過四個月的鉆研，王驍威運用集合論的運算、分析、優(yōu)化，成功發(fā)現(xiàn)這個猜想的反例p=353942783。發(fā)現(xiàn)反例之后，王驍威陷入興奮，把整理成的報告寄給國內(nèi)幾家雜志社，結(jié)果卻令他失望，幾家雜志社對他的論文均不感興趣。

“我也懷疑過自己的努力是否值得，但對數(shù)學(xué)的強烈興趣讓我堅持下來。”王驍威說自己將論文譯成英文，投往全球最權(quán)威的數(shù)論雜志———美國艾斯維爾出版社的《數(shù)論雜志》（SCI），國外專家的青睞終于讓他收獲成功的喜悅，論文發(fā)表在雜志第133期上。數(shù)學(xué)大師丘成桐也通過郵件與王驍威交流，并對他表示肯定。

“問題的難點在于數(shù)據(jù)量太大，無法直接編程計算”，韶關(guān)學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院教授簡國明說，王驍威給出的優(yōu)化計算方法和討論關(guān)于證書復(fù)雜性的若干性質(zhì)，如連續(xù)幾項函數(shù)值的關(guān)系和遞推關(guān)系等，否定了整數(shù)復(fù)雜性和數(shù)論之間的必然聯(lián)系。

愿意一輩子鉆研數(shù)學(xué)

簡國明說，盡管王驍威所破解的數(shù)學(xué)難題與“孿生素數(shù)”猜想、“梅森素數(shù)”猜想、“奇完全數(shù)”猜想等著名猜想相比，較為簡單，與困擾國際數(shù)學(xué)界多年的哥德巴赫猜想更不可同日而語，但一名二本院校的本科生運用較為基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)理論破解數(shù)學(xué)難題，仍然難能可貴。簡國明希望王驍威能繼續(xù)深造，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得建樹。

“我原本以為可以通過破解難題獲得保研資格，可是韶關(guān)學(xué)院只是一所普通的二本院校，沒有保研資格”。王驍威說，自己也想繼續(xù)讀書，卻不得不面對無學(xué)可上的尷尬，已經(jīng)大四的他錯過了研究生網(wǎng)上報名機會，保研無望，只能另尋他路。

“我們也在向其他同行推薦，希望有一個學(xué)校接受他，不要浪費了這個好苗子”，韶關(guān)學(xué)院黨委書記曾崢也是數(shù)學(xué)專業(yè)出身，他告訴記者，若實在找不到好的出路，韶關(guān)學(xué)院將考慮給王驍威提供一個相對清閑的后勤崗位，比如在辦公室端茶送水，讓他有充裕時間繼續(xù)數(shù)學(xué)研究之路。

王驍威說，最理想的情況是有一所好的大學(xué)可以給他提供機會，如果沒有也沒關(guān)系，他會先找份工作，白天工作晚上讀書，繼續(xù)他的數(shù)學(xué)研究。“如果能有一個好的研究環(huán)境，我愿意一輩子來鉆研數(shù)學(xué)。”他說。