2020年重慶郵電大學碩士研究生招生專業(yè)

說明：

1.▲特指：根據(jù)《國務院學位委員會、教育部關于對工程專業(yè)學位類別進行調整的通知》(學位【2018】7號)和《國務院學位委員會關于下達工程碩士、博士專業(yè)學位授權點對應調整名單的通知》(學位【2019】5號)，我校原工程專業(yè)學位類別(代碼0852)對應調整為電子信息(代碼0854)、交通

運輸(代碼0861)和工程管理(代碼1256)等3個專業(yè)學位類別，每個專業(yè)學位類別下設的專業(yè)或領域及其代碼待國務院學位委員會、教育部的進一步通知。

2.博士研究生所有專業(yè)的標準學制均為四年;碩士研究生所有專業(yè)的標準學制均為三年。

3.2019年8月左右登錄重慶郵電大學研究生院網(wǎng)站(網(wǎng)址：http://yjs.cqupt.edu.cn/)可以查閱《重慶郵電大學2020年研究生報考指南》，了解各專業(yè)考試科目和研究生招生相關信息。專業(yè)目錄中各專業(yè)擬招生人數(shù)僅供參考，實際招生人數(shù)以國家下達的2020年研究生招生規(guī)模為準，我校將保留根據(jù)國家下達的規(guī)模以

及各專業(yè)上線生源情況對各專業(yè)招生人數(shù)進行調整的權利。

學校概況

重慶郵電大學是國家布點設立并重點建設的郵電高校之一，是工業(yè)和信息化部與重慶市共建的一所特色鮮明、優(yōu)勢突出，在信息通信領域具有重要影響的高水平教學研究型大學。學校發(fā)軔于1950年，在抗戰(zhàn)時期交通部郵政總局原址上開辦郵政人員培訓班;在此基礎上，先后舉辦西南郵電分校、重慶郵電學校和重慶電信學校;1959年由國務院批

準成立為重慶郵電學院，并開始本科教育;1965年成為當時四川省招收研究生的10所院校之一;于1970年改建為電信總局529廠，1973年改建為郵電部第九研究所，1979年恢復辦學。2000年由信產(chǎn)部劃轉重慶市管理，實行部市共建;2006年更名為重慶郵電大學，2013年批準為博士學位授予單位;近年來，學校抓住西部大開發(fā)、重慶大建設、信

息產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的歷史機遇，立足行業(yè)，服務地方，加強建設，加快發(fā)展。

學�，F(xiàn)有在校學生2.4萬余人，其中研究生3400余人。在職教職工1700余人，其中高級職稱730余人，博士生導師和碩士生導師700余位，我校校友、中國工程院原副院長鄔賀銓院士為我校名譽校長、校董事會主席。學校外聘了中國科學院、中國工程院和英國、加拿大、美國、波蘭、印度等國30余名院士及150余位知名專家學者為我校兼職

教授或名譽教授。學校有國家特支計劃、長江學者、百千萬人才工程、新世紀優(yōu)秀人才支持計劃、重慶市有突出貢獻的中青年專家、兩江學者、百人計劃、學術技術帶頭人、百名學術學科領軍人才、巴渝學者等各類高層次人才100余人，全國五一勞動獎章、全國模范教師、全國師德標兵、全國高等學校優(yōu)秀骨干教師、全國優(yōu)秀科

技工作者、重慶市名師、重慶市優(yōu)秀教育工作者等獲得者110余人，國家及省部級科技創(chuàng)新團隊、教學團隊等22支。

學校堅持育人為本，辦學60余年來，為信息通信行業(yè)和地方培養(yǎng)輸送了10萬余名各類人才，被譽為“中國信息通信人才的搖籃”�，F(xiàn)為全國大學生文化素質教育基地、全國首批信息專業(yè)人才培訓基地、全國首批通信科普教育基地、重慶市軟件人才和微電子人才培養(yǎng)基地、重慶市研究生教育創(chuàng)新基地。學校主動適應信息行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，加

強學科專業(yè)建設。

學�，F(xiàn)有學院16個，本科專業(yè)56個、國家級特色專業(yè)5個、重慶市特色專業(yè)和“三特”專業(yè)16個、5個市級大數(shù)據(jù)智能化類特色專業(yè)、4個市級首批本科一流專業(yè)、“三特”學科專業(yè)群4個，涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、藝、法等學科門類。擁有重慶市“雙一流”學科3個、重慶市重點學科14個、博士后科研工作站4個、一級學科博士學位授權點

2個、一級學科碩士學位授權點18個，學校的工程學科進入ESI全球排名前1%。經(jīng)教育部批準具有推薦本科生免試攻讀研究生資格。學校積極推進課程教育改革，現(xiàn)建有5個國家級工程實踐教育中心，10個國家及重慶市實驗教學示范中心，58門國家及重慶市精品課程和雙語教學示范課程，16個國家及重慶市教學團隊。自主研發(fā)了包含全校所

有1800余門本科課程資源的課程中心，推進課程資源在線化;建成一批重慶市精品在線開放課程和國家級精品資源共享課、精品視頻公開課，開展隨堂在線課程錄播，引入爾雅、超星、智慧樹、至善網(wǎng)、高校邦等在線課程，開展翻轉課堂實踐，探索線上線下混合教學方法，積極推進信息時代教育教學改革。學校作為重慶唯一的教育綜合改革

試點高校，近年來，不斷深化教育教學改革，承擔國家及部省級教改項目180余項，獲國家級教學成果二等獎4項，重慶市教學成果一等獎13項。學校高度重視學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實踐能力培養(yǎng)，已建成校外實習實訓和就業(yè)基地200余個，依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院，大力引進思科等知名企業(yè)的雙創(chuàng)課程，并構建集通識教育、創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育

訓練為一體的專業(yè)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維與意識;重視學生實踐能力培養(yǎng)，組織學生參加各類雙創(chuàng)比賽，培養(yǎng)效果不斷顯現(xiàn)。我校是全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外科技競賽發(fā)起高校之一，獲第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎，獲得第十四屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽全國一等獎1項、二等獎1

項、三等獎4項，總成績在重慶市屬高校中排名第一;參加數(shù)模競賽和電子設計競賽成績一直居重慶市高校前列;參加中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽累計獲獎等級、總數(shù)位居重慶高校首位。近五年來，學生獲國家級獎勵500余項，部省級獎勵1700余項。在中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學科競賽評估中列全國第五十四，在市屬高校中排名第

一。學校本科畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，畢業(yè)研究生就業(yè)率保持在98%以上，被評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”。

學校堅持自主創(chuàng)新，是全國信息產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新先進集體和國家高技術產(chǎn)業(yè)化示范工程基地，被譽為“中國數(shù)字通信發(fā)祥地”。學�，F(xiàn)建有“國家寬帶移動通信軍民結合終端設備動員中心”、移動通信終端與網(wǎng)絡控制國家地方聯(lián)合工程研究中心、重慶工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)示范性國際科技合作基地、全國首個“信息無障礙工程研發(fā)中心”、大數(shù)據(jù)智能研

究院等50余國家發(fā)改委、科技部、工信部、教育部及重慶市重點實驗室、工程研究中心和人文社科基地。“新一代信息網(wǎng)絡與終端協(xié)同創(chuàng)新中心”“工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新中心”“大數(shù)據(jù)協(xié)同創(chuàng)新中心”入選重慶市“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”擇優(yōu)支持計劃。學校在通信網(wǎng)及測試技術、新一代寬帶無線移動通信、計算機網(wǎng)絡與信息安全、智能信息

處理、物聯(lián)網(wǎng)與智能控制、先進制造與信息化技術、微電子技術與專用芯片設計等領域，承擔了一大批重大科研項目。學校曾先后成功研制第一套符合國際電聯(lián)標準的24路、30/32路脈沖編碼機和120路復接設備及其配套儀表，參與制定第三代移動通信標準并設計出世界上第一顆TD—SCDMA基帶芯片，制定了我國工業(yè)自動化領域第一個擁有

自主知識產(chǎn)權的EPA國際標準，研制出我國安全領域信息隔離與交換的關鍵設備，研發(fā)出全球首款支持三大工業(yè)無線國際標準的工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)核心芯片。研制了目前世界上行走效率最高的步行機器人“行者一號”，創(chuàng)造了新的吉尼斯世界紀錄。學校曾榮獲全國科學大會獎、國家技術發(fā)明獎、國家科技進步獎、中國高校十大科技進展等殊榮。近

年來，學校承擔了包括國家科技重大專項、973、863項目、國家自然科學基金重點項目、國家社會科學基金重點項目等國家級項目800余項，承擔省部級項目1500余項，獲得國家、省部級科技獎勵100余項，其中包括了7項國家科學技術獎和2項中國標準創(chuàng)新貢獻獎一等獎，榮獲17項重慶市科學技術一等獎，獲得省部級及其以上社會科學優(yōu)

秀成果獎30余項，獲得授權專利1000余件。

學校堅持開放辦學，不斷深化產(chǎn)學研合作，提升國際化辦學水平。立足信息行業(yè)，主動服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，不斷探索產(chǎn)學研結合新模式，努力構建開放辦學大平臺。學校成立了董事會，與中國電信、中國移動、中國聯(lián)通、中國郵政、中國鐵塔、中廣核、華為、中興、大唐、聯(lián)想、騰訊等行業(yè)著名企業(yè)，與中國科學院、中國社科院、中國

電子科技集團、中國信息通信研究院等科研院所，與長安汽車、四聯(lián)集團、機電控股等在渝大型企業(yè)，與重慶兩江新區(qū)、渝中區(qū)、南岸區(qū)、渝北區(qū)、西永微電子園、茶園工業(yè)園區(qū)等建立了緊密的產(chǎn)學研合作關系。學校注重國際合作與交流，積極推進國際化進程，與惠普、微軟、IBM、思科、甲骨文等國際IT龍頭企業(yè)聯(lián)合開展人才培養(yǎng)和科研

合作。組建了“重郵訊飛人工智能學院”“重郵—惠普軟件學院”“重慶國際半導體學院”“微軟重慶軟件外包服務人才培訓基地”“教育部—中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地”“現(xiàn)代郵政學院、郵政研究院”等74個產(chǎn)教融合平臺，與企業(yè)聯(lián)合開展定制式人才培養(yǎng)項目。與國外和港澳臺地區(qū)50余所高校開展學術交流、聯(lián)合辦學及共建研發(fā)基

地。學校堅持開放辦學，積極推進國際化合作，取得顯著成效。目前學校與美國、英國、加拿大、法國、俄羅斯、意大利、日本、韓國、新加坡等國和港澳臺地區(qū)40余所高校開展人才聯(lián)合培養(yǎng)、短期學生交換/學分交流、帶薪實習及短期科技與文化交流等項目，著力推進中美、中加、中俄、中英等合作辦學項目，推進

“1+2+1”“2+2”“3+1”“4+1”等模式的國際化人才培養(yǎng)計劃，與法國巴黎高等電子學院建立了我市首個境外聯(lián)合辦學基地，獲得國家留學基金委在校生公派出國學習交流項目。學校來華留學教育取得新突破，是中國政府獎學金資助來華留學生項目高校，在校長短期留學生規(guī)模每年達400余人，是中國政府獎學金資助留學生項目高校，并作為西南

地區(qū)唯一高校通過首批27所試點高校接受國家來華留學質量認證。

學校地處于重慶主城南山風景區(qū)內，坐落在森林公園環(huán)抱之中。學校占地3800畝，校舍建筑面積68萬余平方米，館藏694余萬冊(種)。建有以萬兆雙冗余骨干網(wǎng)絡為核心、有線無線覆蓋全校、萬兆到樓、全網(wǎng)支持IPv4/IPv6雙棧的高質量校園網(wǎng)絡，建有全國規(guī)模最大、技術領先的云數(shù)據(jù)中心，搭建“重慶郵電大學”“紅巖網(wǎng)校”“We重郵”

“重郵微校”“今日校園”等移動校園平臺，初步建成包括統(tǒng)一數(shù)據(jù)交換共享中心、一站式網(wǎng)上辦事服務大廳、多維度信息交互體驗平臺和在線教學平臺、虛擬仿真實驗平臺等的智慧校園。校園鳥語花香，環(huán)境優(yōu)美，人與自然和諧發(fā)展，是學習生活、成長成才的好地方。學校先后被評為全國文明單位、全國文明校園、全國精神文明建設先進

單位、全國模范職工之家、全國學校及周邊治安綜合治理先進集體、全國綠化模范單位、重慶市最佳文明單位、重慶市森林單位、重慶市園林式單位、重慶市教育信息化先進單位。學校被命名為重慶市首批“綠色校園”、“數(shù)字校園”示范學校和“平安校園”示范單位。

繼往開來，再展宏圖。學校將堅持科學發(fā)展、突出辦學特色、推進改革創(chuàng)新、擴大開放合作、加強內涵提升，努力建設成為中國西部信息科技創(chuàng)新與高層次人才培養(yǎng)的重要基地，建設成為重慶市“大數(shù)據(jù)智能化的一個實驗場所、人才高地、科技高地”，爭取早日實現(xiàn)建成特色鮮明、開放式、高水平教學研究型大學的奮斗目標，為我國信息產(chǎn)

業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的更大貢獻。

研究生人才培養(yǎng)體系

個性化的培養(yǎng)計劃。學校根據(jù)各專業(yè)的發(fā)展修訂培養(yǎng)方案。以各專業(yè)培養(yǎng)目標和學位基本要求為依據(jù)，按照因材施教的原則，綜合考慮研究生個人的已有基礎和興趣志向，制定個性化的培養(yǎng)計劃。學校根據(jù)學習階段的進度，加強對培養(yǎng)計劃的督查，強化研究生培養(yǎng)計劃的執(zhí)行度。

加強研究生課程教學改革。通過完善課程選課機制，進行課程教學改革。實施并形成開放、靈活的選課機制，以課程考核為抓手，促進研究生課程教學組織、內容和方式的改革,采取靈活多樣的教學方式與方法。注重教學過程的效果，并將過程的教學效果以較大比例反映在考核成績里，加強學生參與課程的設計和講解，學生或項目組相互評

價，取長補短，鍛煉學生的綜合能力。

產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)模式。學校不斷深化產(chǎn)教融合，積極探索產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)模式，強化研究生專業(yè)實踐環(huán)節(jié)，以項目形式建立研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。學校與長安、四聯(lián)、重鋼等大型企業(yè)，與西永微電子園、茶園工業(yè)園區(qū)等建立了緊密的產(chǎn)學研合作關系，為研究生的實習實踐提供了廣闊的平臺。

深化國際合作。學校堅持國際化發(fā)展戰(zhàn)略，與美國、英國、法國、加拿大、俄羅斯、新加坡、韓國等國和港澳臺地區(qū)多所高校開展多種形式的人才聯(lián)合培養(yǎng)。學校設立研究生參加出國或出境交流項目，鼓勵研究生積極參與國際交流合作。

完善的學位論文質量監(jiān)控體系，加強研究生學位論文過程管理，從研究生學位論文開題、中期考核到學位論文檢測、雙盲評審、答辯等環(huán)節(jié)，建立了一整套完善的研究生教育質量保證和監(jiān)督體系。

強化研究生教育教學督導。建立和完善學校專業(yè)化的督導隊伍，推進校院兩級研究生教育督導體系建設。積極開展研究生教育和培養(yǎng)全過程的督導工作，并對關鍵環(huán)節(jié)組織各項專項檢查工作。深度分析研究生教育和培養(yǎng)質量，發(fā)布研究生督導簡報和研究生教育督導的專項工作通報。