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2014年考研初試已經(jīng)正式落下帷幕,熬過了一年的等待,考研學子們尚未來得及放松便要開始著手準備下一階段的復試環(huán)節(jié),但剛剛經(jīng)歷了一場考研初試大戰(zhàn)的同學們難免產(chǎn)生一定的懈怠心理。但俗話說的好:早起的鳥兒有蟲吃。雖然尚未過新年,距離復試也沒有多少時間了,跨考教育復試輔導張愛媛老師提醒大家,革命尚未結束,2013考研同學還需努力。積極進行考后調整,尤其是自我感覺初試成績不太理想的同學,及早準備將有更多的機會力爭在復試環(huán)節(jié)咸魚翻身。關于專業(yè)課部分,建議大家完成如下的預習準備工作:
1.了解目標專業(yè)在復試過程中,指定哪些參考書,或者建議哪些參考書。
1)從跨考的專業(yè)課資料包中獲取。
2)通過目標院校的網(wǎng)站主動獲取。
2.快速學習復試參考書內容。
建議:每本書的學習時間為5天,即10個半天(3小時/半天),學習進度安排如下表。
時間(半天)
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學習內容
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預期成果
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成果檢驗
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1 | 目錄 | 1、 了解本書講了什么? 2、 掌握本書的邏輯架構 | 在一張A4紙畫出本書的框架圖 |
2 | 前言 | 了解作者對本書的寫作意圖、邏輯及學習提示。 | 能夠結合框架圖,描述本書的各章節(jié)間的關系 |
3 | 章節(jié) | 1、 快速瀏覽各章節(jié)。 2、 重點內容為:概念、假設、定義、理論與公式。 3、 記錄不理解或有疑問的地方。 | 如果以前本書的全部或部分內容,那么要求梳理清每個具體的知識點。如果以前沒學過,則要記住左側提示的基本內容。并要求能大概回憶起來。 |
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9 | 整理 | 梳理前面所學,在框架圖的基礎上進行細化。 | 在離開的參考書的情況下,把章節(jié)的內容簡要的寫到知識框架圖中。 |
10 | 思考 | 結合自己專業(yè)知識,對本書的學習提出問題。 | 1、 知識點方面的問題 2、 本書邏輯結構方面的問題 3、 針對目標專業(yè)的問題 |
3.對于以前沒有學習過的參考書目,請按照上述的學習安排時行。如果復試階段參考書目多于3本,你可以按如下方式管理時間:
1)對于比較熟悉的科目,建議用2天的時間進行上述梳理。在第2天結束的時候,你應該能夠完成整本書的知識體系的梳理,并有所思考。
2)對于以前了解但沒細讀的參考書目,建議用3天時間進行上述梳理。在第3天結束的時候,你應該能夠完成整本書的知識體系的梳理,并有所思考。
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