工科男文言文寫(xiě)畢業(yè)論文 答辯導(dǎo)師稱(chēng)太高端

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“圖像增強(qiáng)領(lǐng)域之見(jiàn)可謂仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。淺談世人，皆具五感，乃聽(tīng)、嗅、味、觸、視……”日前，武昌理工學(xué)院一男生用文言文寫(xiě)工科畢業(yè)論文，被同學(xué)們稱(chēng)為“牛人”，而老師的批閱則是：太高端，必須改寫(xiě)。

文言文寫(xiě)就工科論文

這名學(xué)生是該校信息工程學(xué)院電子信息工程專(zhuān)業(yè)大四學(xué)生田煜，他的這篇文言文論文也并非文史學(xué)類(lèi)，而是一篇名為《圖像增強(qiáng)》的工科專(zhuān)業(yè)論文。前不久，田煜在參加畢業(yè)論文答辯時(shí)，舉止頗為另類(lèi)：剛進(jìn)入答辯場(chǎng)地后，他便在眾師生的目瞪口呆中，把教室的燈全部關(guān)上，然后再一盞盞緩緩打開(kāi)，并告訴師生們，他意在以此證明自己論文中所寫(xiě)到的觀點(diǎn)“亮度調(diào)節(jié)是圖像增強(qiáng)的一種方式”，這種答辯開(kāi)場(chǎng)白令在場(chǎng)老師頗感新鮮。

隨后僅在5分鐘內(nèi)，田煜就完成了所有理論問(wèn)答，并引用各種趣味事例等來(lái)支持自己的理論回答。最讓人嘖嘖稱(chēng)奇的是，他論文中的部分內(nèi)容還以文言文的形式寫(xiě)出“造詣?wù)叻叛塾谖⒂^，細(xì)菌、染色體。細(xì)菌方靈敏成像，頗多貢獻(xiàn)于醫(yī)學(xué)。造詣?wù)咭嘧硇挠诤暧^，航于天際，俯瞰大地，探索星辰。”當(dāng)田煜以文言文寫(xiě)成的工科論文在現(xiàn)場(chǎng)展示后，其淺顯易懂，妙趣橫生的語(yǔ)言文字，讓不少看到他論文的同學(xué)都拍手叫絕，連呼“震撼”。

答辯現(xiàn)場(chǎng)打破沉悶

而據(jù)了解，田煜這篇論文結(jié)論部分的初稿通篇均用文言文寫(xiě)成。沒(méi)想到導(dǎo)師在批閱時(shí)也調(diào)侃了他一句，批評(píng)其寫(xiě)法“太高端”，要求他重新改用白話(huà)文規(guī)范書(shū)寫(xiě)。最后盡管幾易其稿，田煜的論文中，仍保留了不少文言文段落。

這篇文白夾雜的論文，在答辯中果然起到了奇效，成功引起了眾多答辯老師的興趣。現(xiàn)場(chǎng)一位答辯老師甚至笑著對(duì)田煜說(shuō)：你非常適合做行政干部工作，引來(lái)師生們的陣陣笑聲。“論文答辯現(xiàn)場(chǎng)往往很?chē)?yán)肅沉悶，其他同學(xué)答辯時(shí)，老師和同學(xué)們也沒(méi)怎么認(rèn)真聽(tīng)，我要用我的方式吸引所有人去聽(tīng)。”田煜表示，其實(shí)，他的文言文功底并不好，但在大學(xué)期間，他卻對(duì)文言文產(chǎn)生了興趣，而他對(duì)文言文詞意的了解，則多來(lái)自上網(wǎng)查百度詞典。

據(jù)了解，田煜在大學(xué)期間做過(guò)發(fā)單、賣(mài)電話(huà)卡等各種兼職，也擺過(guò)地?cái)�，目前他正在武漢一家銷(xiāo)售電子產(chǎn)品的公司實(shí)習(xí)，做銷(xiāo)售工作。