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近日,湖北文理學院接連傳來好消息,該;茖W院接連誕生考研“牛寢室”,5個寢室均有5名同學考上研究生。截至目前,全院220余名畢業(yè)生,已有55名學生考研成功。學生們總結說,“抱團”考研更有成效。
上周,湖北文理學院化科學院的李拓得到好消息,他考上了華東理工大學的研究生。同時,涂增付也考上了南京農(nóng)業(yè)大學微生物學研究生。這意味著,全寢室6名學生中,有5人都成功考取研究生,而同樣情況的寢室共有5個。此外,一個寢室有4名學生考上研究生的寢室有4個。
李拓說,此次考研成功,很大程度上是得到了同一寢室兄弟們的幫助。李拓說,室友們有了考研打算之后,集體商量擬定了作息時間表,起床、自習、就餐、午休等時間都做好詳細計劃。在作息時間表中,他們還安排了運動時間,堅持每天下午鍛煉半小時,勞逸結合。“這樣大家就能相互監(jiān)督,不敢懈怠。”
涂增付介紹,有一段時間,他在學習上遇到瓶頸,壓力很大,一度想過放棄考研。“大家見我的狀態(tài)不好,就經(jīng)常鼓勵我,還集體出去吃個飯,玩一玩,幫我放松心情。”
近年來,該校化科學院接連出現(xiàn)考研“最牛”寢室,同寢室學生全部考上研究生的情況連續(xù)3年出現(xiàn)。學校把這種現(xiàn)象歸結為“群體效應”。
化科學院院長梁英稱,寢室成員全部通過考研,這雖然與近兩年考研學生人數(shù)增多有一定關系,但不可否認的是,同一寢室的學生全部考研成功,這與良好的寢室氛圍密不可分。學生互相監(jiān)督,互相促進,取長補短,使得寢室有良好的學風,彰顯了寢室文化。通過這種群體效應,有效提升了考研的成功率。
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